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    9．小明同学对蜡烛的燃烧情况进行了如下探究．请你帮他完成下列问题：
    （1）在空气中点燃蜡烛，观察，发现火焰上方有黑烟，然后放入一瓶干燥的氧气中，发现蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，发出白光（如图甲所示）．你认为蜡烛燃烧更旺的原因是集气瓶中氧气的浓度大．由此联想到要使燃料燃烧释放出更多热量，并减少对空气的污染，应该设法使燃料与充足的氧气接触．
    （2）上述实验中，刚开始看到集气瓶壁上出现一层水膜，过一会儿，发现瓶壁又变得透明．从分子的角度考虑，是因为水分子获得能量，分子运动加快，致使瓶壁上的液态水逐渐蒸发．
    （3）小明又做了如图乙所示的实验．你会发现先熄灭的是长蜡烛．由此联想到：火灾现场，浓烟以及有毒气体是在上部空间，应匍匐或爬行逃离现场．

    分析 （1）对比空气中和氧气中氧气的浓度即可解答；
    （2）水分子获得能量，分子运动加快，致使瓶壁上的液态水逐渐蒸发；澄清石灰水变浑浊说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，根据质量守恒定律可知二氧化碳中碳元素一定来源与蜡烛，所以蜡烛的成分中至少含有碳元素；
    （3）生成的热的二氧化碳密度比空气小，因此长的蜡烛先熄灭．

    解答 解：（1）蜡烛燃烧更旺的原因是集气瓶中氧气的浓度大；要使燃料燃烧释放出更多热量，并减少对空气的污染，应该设法使燃料与充足的氧气接触，故答案为：集气瓶中氧气的浓度大；与充足的氧气接触；
    （2）水分子获得能量，分子运动加快，致使瓶壁上的液态水逐渐蒸发；
    （3）生成的热的二氧化碳密度比空气小，会向上浮，因此长的蜡烛先熄灭，故答案为：长．
    答案：
    （1）集气瓶中氧气的浓度大；与充足的氧气接触；
    （2）获得；加快；碳；
    （3）长

    点评 本题难度不大，掌握蜡烛燃烧更旺的原因、分子的性质以及质量守恒定律的有关知识即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．在该操作中，过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是液面高于滤纸边缘（任写一条）．但该操作还不能得到纯净的水，要想得到较纯净的水还需要进行蒸馏．
    （2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦．区分软水和硬水常用的物质是肥皂水，生活中可用煮沸来降低水的硬度．
    （3）根据如图回答下列问题．
    试管A中的气体的名称是氢气，B中的气体名称是氧气，它们的体积比是2：1．
    写出电解水反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （4）淡水资源有限，要节约用水，你认为可采取哪些节水措施（举1例）？洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．在空气中（按体积分数）氧气占21%，氮气占78%，二氧化碳占0.03%，稀有气体0.94%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．由同种元素组成的不同单质叫做同素异形体，如O2与O3．下列各组物质属于同素异形体的是（　　）
    A．CO和CO2B．氧气与液氧C．水和过氧化氢D．红磷和白磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：

    （1）实验室用氯酸钾制取氧气做蜡烛燃烧实验，应选用的发生装置和收集装置组合是AD或AF（填字母），反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用装置E收集氧气，验满的方法是集气瓶口有大量气泡冒出，证明集满．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C装置的优点是便于控制反应的速率．某同学认为也可以使用G装置作为发生装置，你认为是否可行？（填“否”或“是”）
    （3）实验室用B装置制取二氧化碳气体，组装好仪器后，应先，再加药品；固体药品应放在中，长颈漏斗要．
    （4）若使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从a（填“a”或“b”下同）端通入；若使用装置E用排水法收集氧气，则应先将瓶中装满水，再将气体从b端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是（　　）
    A．用钢丝球洗刷铝制炊具B．用肥皂水区分硬水和软水
    C．用锅盖盖灭已着火的油锅D．用抹布擦干用过的菜刀防生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义．

    （1）水的组成
    图1是18世纪化学家卡文迪许做的关于水的组成的实验．写出该反应的化学反应方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，实验现象是发出淡蓝色的火焰，集气瓶内壁出现水雾．该实验证明了水是由氢、氧（填名称）元素组成的化合物．
    （2）水的性质
    ①少量下列物质加入到水中，充分搅拌后，可以得到溶液的是BC．
    A．牛奶           B．蔗糖          C．食盐          D．花生油
    ②一种抗生素为粉状固体，每瓶含0.5g．注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水2mL．
    ③甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图2．
    Ⅰ．下列说法正确的是AD．
    A．t1℃时，三种物质的溶解度：乙＞甲=丙
    B．20℃时，将30g甲放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是80g
    C．分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液中析出的晶体质量最大
    D．分别将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质的质量分数：乙＞甲＞丙
    Ⅱ．20℃时，将40.0g甲放入100.0g水中，充分搅拌后，发现固体没有全部溶解，请你解释甲固体没有全部溶解的原因可能是甲物质溶于水吸收热量，使溶液温度降低，溶解度减小．要使该固体全部溶解的方法是加水或加热．（任写一种）
    （3）水的用途
    ①水与生石灰能发生化学反应，该反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    ②灭火时将水喷成细雾状的主要原因是B（选填编号）．
    A．降低着火点   B．增大与可燃物接触面积    C．与空气中气体反应生成CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．科学探究是科学研究的重要形式，是获取化学知识的重要途径．小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是（　　）
    A．反复实验，并观察是否有相同的现象
    B．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    C．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因
    D．查找资料，了解石蜡的成分，探究生成的黑色固体是什么

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．电解水的微观示意图如图所示．请用化学方程式表示这个反应：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该反应类型是分解反应．

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