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往装有25mL盐酸的锥形瓶中逐滴加入NaOH溶液〔用V (NaOH）代表加入NaOH溶液的体积〕，在表示此变化过程的下列图像中，合理的是

【解析】

试题分析：A选项是错误的叙述，PH值应该逐渐增大不能减小；B选项PH值应该逐渐增大不能减小；C选项氯化钠的质量应该是逐渐增大达到最大值不变；D选项是正确的表示，答案选择D

考点：中和反应

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科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省无锡市新区中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

（10分）二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，某市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与探究：

问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子？

甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想：

甲：直接往海水中加入石灰乳。

乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳。

丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳。

通过分析比较，你认为___________的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

问题二、粗盐提纯过程中如何除去可溶性杂质？

【查阅资料】

粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质。

【设计实验】

提纯时，先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液，目的是_____①________；再加过量的____②______，除尽杂质阳离子；滤去沉淀，向滤液中加入__③_____，将溶液的pH调为7，即得到精盐水。

问题三、海水“制碱” 的产物成分是什么？

同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行

了如下探究：

【提出猜想】

甲的猜想：样品中只含有碳酸钠；

乙的猜想：样品中只含有氢氧化钠；

丙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠。

他们做出上述三种猜想的科学依据是________________________________。

【实验、记录与分析】

步骤

实验操作

实验现象

结论

取少量样品于试管中，加水完全

溶解，再加入________________

_____________________

乙的猜想

不成立

取步骤1反应后的溶液于试管中

___________________________

无明显现象

只有甲的

猜想成立

【实验结论】

海水“制碱”的最终固体产物是碳酸钠。

【数据分析】

在取回的样品中加入200g7．3%的稀盐酸，恰好完全反应，请计算同学们带回了多少克固体样品？（要求有解题过程）

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民间流传用硝土和草木灰作原料来制取硝酸钾．硝土中含有硝酸钙和氯化钠物质，草木灰的主要成分是碳酸钾．制作的工艺流程主要如图所示：

（1）③⑤⑦均为操作X，该操作是；

（2）结合图，分析工艺流程中用加热蒸发方法得到氯化钠晶体，而用冷却结晶法得到硝酸钾晶体的原因．

（3）写出生成白色沉淀B的化学方程式：．

（4）用含硝酸钙为50%的硝土40kg与草木灰混合，按上述工艺流程，理论上能制取硝酸钾的质量是 kg（保留1位小数）．

（5）溶液D可以重复使用的原因是．

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含氟牙膏能增强牙齿的坚固性。这里所说的氟指的是

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空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视。一些科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，还要尽快想办法清除空气中过多的CO2。为此，他们设想了一系列“捕捉”CO2的方法。

方法Ⅰ：一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2，如下图所示。

步骤二中发生反应的化学方程式是。

方法Ⅱ：另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉” 空气中的CO2，如图所示。

（1）NaOH溶液喷成雾状是为了。

（2）上图a环节中，发生反应的化学方程式为

；。

评价：上述两种方法在化学原理上都是可行的，但在实际应用中仍存在很多问题，例如：

方法Ⅰ将受到地域的限制；方法Ⅱ 。

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上述反应类似于无机反应中的

A．置换反应 B．分解反应 C．化合反应 D．复分解反应

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在相同温度,相同压强的条件下，气体体积之比等于气体所含分子个数之比。某混合气体中可能含有N2，CO，HCl,将其依次通过KHCO3溶液和灼热的CuO,气体体积无变化，但有红色物质生成（设各步反应均充分）,再通过足量的NaOH溶液，气体体积明显减少，将燃着的木条伸入盛有剩余气体的集气瓶中，木条熄灭。则可推断该混合气体中

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下列反应的化学方程式及基本反应类型都正确的是

A．用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反应