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16.CO和CO2的混合气体10g与足量灼热的氧化铜反应后,测得质量比原来增加4g,则原混合气体中CO和CO2的质量比为7:3.

分析 此题根据“跟踪氧原子的去向”来解决问题.二氧化碳不能与氧化铜反应,一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳和铜.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2反应后气体的质量比原来增加了32%,增加的质量就是反应的氧化铜中氧原子的质量,用差量法得出氧的质量,然后根据一氧化碳的相对分子质量与一氧化碳的质量比等于氧的相对原子质量与氧的质量比,列出比例式,就可求出混合气体中一氧化碳的质量,进而计算出二氧化碳的质量,然后比较即可.

解答 解:设混合气体中一氧化碳的质量为x,
CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2----O
28                                   16
x                                      4g
∴$\frac{28}{16}=\frac{x}{4g}$,∴x=7g;
则混合气体中二氧化碳的质量为:10g-7g=3g;
则原混合气体中CO、CO2的质量比为:7g:3g=7:3.
故答案为:7:3.

点评 本题主要考查学生运用差量法和化学方程式进行计算的能力.题目中的条件隐蔽,需要认真分析数量关系,才能正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.用如图所示装置进行″探究空气中氧气含量″的实验.实验步骤如下:①先用止水夹夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的红磷;③迅速将燃烧匙插入集气瓶,并塞紧塞子;④燃烧完毕并冷却后,打开止水夹.
请根据实验回答下列问题:
(1)待红磷燃烧完毕,集气瓶冷却后,打开止水夹,烧杯中的水会进入广口瓶瓶内,约达到集气瓶余下容积的$\frac{1}{5}$为止.
(2)拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,观察到燃着的木条熄灭,说明剩余的气体不能(填″能″或″不能″)支持燃烧.
(3)由此实验可知空气主要由能支持燃烧的氧气(约占空气体积的21%)和不能支持燃烧的氮气(约占空气体积的78%)组成.
(4)如果实验后发现测得的氧气的体积分数明显小于通常状况下空气中氧气的体积分数,则造成实验失败的原因可能是红磷的量不足(回答一种即可).

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7.某实验小组同学设计了如图装置模拟氢气探空气球(装置中气球固定在矿泉水瓶上).将气球中的镁条加入到硫酸溶液中,恰好完全反应.
(1)计算反应生成氢气的质量.
(2)计算反应后生成的硫酸镁溶液的质量.

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4.两包粉末,一是铁粉,二是氧化铜粉,快速将它们鉴别出来的方法是(  )
A.观察颜色,加以鉴别?
B.分别加水溶解,加以鉴别?
C.用磁铁吸引,加以鉴别
D.装入试管中分别加热,再分别通入H2观察现象,加以鉴别?

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11.纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料,许多材料达到纳米(1纳米=10-9米)级的大小时,会产生许多让你料想不到的、奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质.如:将金属制成纳米粉末后就变成了黑色,且不导电,机械强度也大幅度提高.由此你判断下列说法错误的是(  )
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B.纳米氧化锌能吸收电磁波
C.黑色的氧化铜粉末属于纳米材料
D.若将银白色铁通过特殊加工成纳米粉末,其物理性质将发生一定的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在实验室中制取2.2g二氧化碳气体(标准状况下二氧化碳的密度为1.977g/L).计算:
(1)所制取的二氧化碳在标准状况下的体积为多少升?(结果保留0.01)
(2)需要多少克碳酸钙与适量盐酸反应?
(3)若改用含杂质20%的石灰石与50g盐酸恰好完全反应(杂质不与盐酸反应),则盐酸溶液溶质的质量分数为多少?

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8.用化学符号表示:①2个亚铁离子2Fe2+;②水银不是银,而是金属Hg;③遇酚酞变红的离子OHˉ;④PH=7的常见化合物H2O;⑤干冰不是冰,而是固态CO2;⑥最外层电子数是次外层3倍的原子结构示意图;⑦纯碱不是碱而是盐Na2CO3

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5.下表是小华对自己吸人的气体和呼出的气体进行探究的结果:
气体xY二氧化碳水蒸气
吸入气体78.26%21.04%0.03%0.67%
呼出气体74.88%15.26%3.68%6.18%
①请你判断x是氮气,y是氧气.
②请你回答:
因参与新陈代谢而被人体消耗的是氧气.
③请你证明:
呼出气体中含有较多水蒸气,你们实验方法是:对着干燥而冷却的玻璃片呼气,玻璃片上出现较多的水雾,说明呼出气体中含有较多的水蒸气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作,正确的有几项(  )
A.3项B.4项C.5项D.6项

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