精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.从化学的角度看,下列说法中正确的是(  )
A、夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查
B、在化学反应中只有燃烧才能放出热量
C、扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器
D、炒菜时油锅着火,可立即加水灭火
考点:防范爆炸的措施,物质发生化学变化时的能量变化,灭火的原理和方法,几种常用的灭火器
专题:化学与生活
分析:A、根据液化气具有可燃性,与空气混合后点燃可能发生爆炸,进行分析判断泄漏的处理方法.
B、根据根据放热的化学反应类型判断.
C、用来扑灭图书档案、精密仪器等处的火灾不能有水,否则容易受损,根据灭火器的原理和适用范围进行分析判断即可.
D、灭火的原理有:与空气(或氧气)隔绝、降温到可燃物的着火点以下、清除可燃物,据此进行分析判断.
解答:解:
A、可燃性的气体与空气混合后遇明火、电火花等易发生爆炸,开灯会产生电火花,引燃混合气体,有发生爆炸的危险,故选项说法错误.
B、在化学反应中,燃烧放出热量,其他的一些类型的反应,如金属和酸反应,酸碱中和也放出热量,故说法错误.
C、液态二氧化碳灭火器灭火后不留有痕迹,不会造成图书档案的损坏,可以用来扑灭图书,档案、精密仪器等火灾,故选项说法正确.
D、油的密度比水小,加水灭火,油会漂浮于水面上,与氧气的接触面积更大,更容易燃烧,故选项说法错误.
答案:C.
点评:掌握可燃物燃烧的条件,和灭火的原理就能解决此题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、E是黑色固体,B、C、D通常状况下都是无色无味的气体,F在常温下是一种无色透明的液体,其组成元素与水相同.其中C有剧毒,固态D可用于人工降雨,A、C都可用于冶金工业.在一定条件下可实现下列转化:
①A+B→C(B不充足)
②A+B→D (B充足)
③C+B→D
④F中加入黑色固体E会有B生成
(1)写出固体A的化学式
 

(2)E在④中所起的作用是
 

(3)写出④中反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池,具有体积小、充电时间短、放电时间长等优点,在LiMnO2里,锂元素显+1价,则锰元素的化合价为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的容器瓶中燃烧.记录如下:
实验实验步骤实验现象燃烧反应的化学反应表达式
A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
 
②木炭在氧气中燃烧②燃烧更旺,发出白光
B③硫在空气中燃烧③淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味
 
④硫在氧气中燃烧
 
色火焰
通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有下列实验仪器,A烧杯B漏斗C试管D铁架台E酒精灯F玻璃棒,其中“过滤”操作中所需要的玻璃仪器有
 
(填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是(  )
A、空气与二氧化碳--燃着的木条
B、氮气与氧气--带火星的木条
C、水与食盐水--过滤
D、蒸馏水与双氧水-二氧化锰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序,设计了四种方案:其中可行的是(  )
A、将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中
B、将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中
C、将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中
D、将Fe分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

点燃蜡烛时,实验现象描述错误的是(  )
A、蜡烛刚熄灭时,产生一缕白烟
B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
C、蜡烛火焰分三层
D、蜡烛燃烧产生水和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关,下列说法不正确的是(  )
A、小苏打可用于食品发酵、医药等领域
B、不可用甲醛溶液浸泡保鲜食用海产品
C、铵态氮肥和草木灰混合使用,可增强肥效
D、用沐浴露洗澡,沐浴露起着乳化作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案