【题目】人体钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙［Ca10(PO4)6(OH)2］的形式存在。牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食品。如图是某乳业纯牛奶包装标签的部分文字。请仔细阅读后回答下列问题：
(1)包装标签上脂肪≥3.3g，是指100mL牛奶中，含脂肪的质量至少为3.3g。那么一盒牛奶含钙至少_________g(保留到 0.01g)。
(2)羟基磷酸钙的相对分子质量为_________。
(3)长期缺钙，可能会导致_________病，若人体每天至少需要0.6g钙，且这些钙有90%来自牛奶，则一个人每天至少要喝________盒牛奶。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】从下列物质中选择适当物质填空：氮气、氦气、明矾、一氧化碳、金刚石．
（1）空气球中充入的气体 ；
（2）常用于净水的物质是 ；
（3）可用来切割玻璃的是 ；
（4）煤气中的主要成分是 ；
（5）薯片等膨化食品包装袋内的是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某小组对H2O2溶液制取氧气进行了如下探究：
【探究一】：探究不同催化剂对H2O2分解快慢的影响
该小组采用了如下图所示装置进行实验，实验中催化剂均为0.4g，H2O2溶液浓度均为10％20mL，在C框中连接导管和量筒，并测量收集到50mL水时的某项数据，经计算后的数据如下表：
催化剂种类 | 气体产生速率(mL/s) |
二氧化锰 | 3.5 |
氧化铜 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(1)检查A装置气密性的方法是：用弹簧夹夹住A装置右侧导气管，打开①的两个活塞，向其中加水，若___________，则气密性良好。
(2)C框内选用C1或C2装置，对该探究实验结论有无影响______。
(3)从实验数据可知：相同条件下表中催化剂的催化效果由强到弱依次为________。
(4)该探究实验中，需要测定的数据是____________。
(5)当量筒中收集到50mL水时，双氧水分解出的氧气体积______50mL(填“大于”、“等于”、“小于”)。
【探究二】：探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响
如图：在250mL三颈瓶中，加入MnO2均为0.5g，在恒压漏斗中加入不同浓度的H2O2溶液各20mL分别进行实验。并用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间关系图。如下图所示。
再将该装置的三颈瓶浸入水浴池中(该池可使瓶内的溶液温度恒定在20℃)，用上述实验中相同量的各物质重复上述实
验，用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间关系图。如下图所示。
(6)实验中，恒压漏斗的作用是__________。
(7)由图1知道：H2O2溶液分解时会_________热量(填“放出”或“吸收”)。
(8)由图2知道： H2O2溶液浓度越高，其分解反应速率越______(填“快”或“慢”)，以10％H2O2溶液为例，20S后三颈瓶内气压约由高缓慢降低的原因是_________。
(9)影响H2O2溶液分解速率的因素，除了催化剂的种类、H2O2溶液浓度外，还可能有的因素如：__________(请写出一种)。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法不正确的是（ ）
A. 无色透明的水不一定都能喝
B. 能供人饮用的水覆盖了地球大约71%的表面
C. 人体含水约占体重的2/3，婴儿则更多一些
D. 从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝色的“水球”
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学表达式为________。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
【查阅资料】
①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想假设】
猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为______；猜想三：该气体为O2和Cl2的混合物。
【实验探究】
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
方案Ⅰ | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条复燃， 淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想_______成立 |
方案Ⅱ | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条______， 淀粉碘化钾试纸为___色 | 猜想三成立 |
【反思评价】
为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？
①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是__________。
②老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是__________。
【拓展应用】
实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：①溶解、②________、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内：
（1）占空气总体积0.03%的气体是________；
（2）可导致温室效应的气体是_________；
（3）可制多种电光源的气体是_________；
（4）可制氮肥的气体是_________；
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图1为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
(1)图中B端为电源的_________(填“正”或“负”)极。
(2)C试管中收集到的气体名称是__________，C、D试管中收集到的气体的体积比约为_________，质量比为_________。
(3)上述实验可以得出：水是由_________组成的。
(4)在水的电解实验中，发生改变的微粒是_________。
(5)在上海世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其饮用水处理步骤如图(2)所示；步骤③对应的作用是___________(填字母，下同)，
A．杀菌消毒 B．吸附杂质
(6)保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是_____。
A．农业生产中要合理使用农药和化肥
B．工业废水和生活污水处理达标后再排放
C．将海水淡化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
