【题目】某化学兴趣小组同学学习了解碱盐的知识后,到实验室做碳酸钠与盐酸反应的实验。
小华实验:取溶液于试管中,再用胶头滴管滴入少量稀盐酸,无明显现象;
小红实验:取2mL稀盐酸于试管中,再用胶头滴管滴入少量溶液,马上观察到有气泡产生。两人实验所用的溶液、稀盐酸均相同,却观察到不同的实验现象,他们为查明原因,进行了以下探究。
(查阅资料)
①盐酸和溶液反应是分步进行的,即:反应1:先;反应2:后
②溶液与石灰水混合会变浑浊
③可溶于水
(提出问题)小华实验没有观察到气体产生,是否只发生了“反应1”呢?
(思考分析)要证明只发生了“反应1”,需要证明的存在,若只发生了“反应1”,则小华实验后的溶液中除了有和NaCl,还可能有过量的,而对的检验是有干扰的,设计实验时要考虑排除这个物质的干扰。
(预计实验)
实验操作 | 现象预期 | 实验目的及反应方程式 |
步骤1:取少量小华实验后的溶液于试管中, ______ | 如果溶液中有,则 ______ | 验证是否含有,反应方程式为 ______ |
步骤2 ______ | 如果小华实验后的溶液中有,则有白色沉淀生成 | 证明的存在,反应方程式为 ______ |
(交流反思)小红实验与小华实验有不同现象的原因是______。
【答案】加入溶液 白色沉淀 取步骤1溶液继续加入溶液至没有沉淀产生,再取上层清液加入石灰水 小红的实验相当于是盐酸过量,所以反应1、2都发生了,马上就看到了气体产生;小华的实验是碳酸钠过量盐酸不足,所以只发生反应1,没有看到有气泡产生
【解析】
设计实验:
步骤1:该实验是验证碳酸钠的存在,碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,而碳酸氢钠与氯化钙不反应,故取少量小华实验后的溶液于试管中,加入溶液,若溶液中有碳酸钠,则碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,该反应的化学方程式为:;
步骤2:因为碳酸氢钠与氢氧化钙反应生成碳酸钠、碳酸钙白色沉淀和水,所以该实验为取步骤1溶液继续加入溶液至没有沉淀产生,再取上层清液加入石灰水,如果小华实验后的溶液中有,则有白色沉淀生成,证明的存在;
故答案为:
实验操作 | 现象预测 | 实验目的及反应方程式 |
加入溶液 | 白色沉淀 | |
取步骤1溶液继续加入溶液至没有沉淀产生,再取上层清液加入石灰水 |
交流反思:
因为小红的实验相当于是盐酸过量,所以反应1、2都发生了,马上就看到了气体产生;小华的实验是碳酸钠过量盐酸不足,所以只发生反应1,没有看到有气泡产生,所以小红实验与小华实验有不同现象;故答案为:小红的实验相当于是盐酸过量,所以反应1、2都发生了,马上就看到了气体产生;小华的实验是碳酸钠过量盐酸不足,所以只发生反应1,没有看到有气泡产生。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
[作出猜想]小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖, 故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
[实验验证]
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
(1)小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_____________。
方案二:小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。
(2)先通入一会儿氮气的原因: __________。
(3)观察到____________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(4)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用上图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下:
实验过程 | 实验现象 |
小烧杯中加入足量的澄清石灰水,往硬质玻璃管中通入氧气, 点燃酒精灯 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光; ②____________ |
[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
[计算验证]
(5)现称取34.2g蔗糖隔绝空气加热,测得生成52.8gCO2和19.8gH2O,则蔗糖中碳、氢、氧元素的质量比为_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示实验装置回答:
(1)写出标有编号仪器的名称①___,②_____;
(2)实验室可以用B装置做发生装置制取氧气,反应的符号表达式是___,收集装置可选_(填字母,下同);实验室若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,应选择___作发生装置;
(3)用排水法收集氧气前,发现集气瓶没有装满水,可能造成的后果是:____;还有什么错误操作会造成同样的后果:_____;(写一种)
(4)若使用如图甲装置收集氧气,氧气该从__(填“a”或“b”端进);此时的验满方法是___.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图装置,回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为______.
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是______.该反应的化学方程式为______
(3)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从______进.(选“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是______,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. 在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量
B. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治疗胃酸过多时胃液pH的情况
C. 向盛有一定量氧化铜粉末的烧杯中不断加入稀硫酸至过量
D. 加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为简易气体打火机构造图。
(1)制作防风罩的材料采用铝合金比用铁皮耐腐蚀性能好,用化学方程式表示铝合金腐蚀性能好的原因是_________。
(2)防风罩也是燃料气和空气的混合室。通常采用多孔结构。这种结构对于气体燃烧的优点是________。点燃打火机需按下铵键,松开按键,打火机会熄灭,松开按键对应的灭火原理是________。
(3)打火机中丁烷(化学式C1H10)为液体,按下按键相当于打开了盛装丁烷的溶器口,丁烷变为气体,从微观角度解释丁烷汽化的原因为_________。
(4)生活中铁质的打火机也十分常见,请写出一种防止铁质打火机生锈的方法_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有不纯的氧化铜样品16g,可能混有氧化铁、氧化镁、木炭粉、氯化钠中的一种或几种,加入200g稀硫酸酸,恰好完全反应,没有固体剩余,生成3.6g水,则下列判断正确的是
A.原固体样品中肯定含有木炭粉
B.原固体样品中只混有氧化镁
C.恰好完全反应后,溶液中水的质量为184g
D.所用的稀硫酸中溶质质量分数为19.6%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列叙述正确的是( )
A. t1℃时,a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数为20%
B. 将接近饱和的c物质的溶液变成饱和溶液,可采用加溶质、降温等方法
C. 将a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数的大小关系为b>a=c
D. 将150g a物质的饱和溶液从t3℃降温至t1℃,可析出30g a物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为甲、乙两种固体的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A.甲、乙两种物质的溶解度随温度的变化趋势不同
B.20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
C.20℃时,把30g甲物质加入100g水中,充分溶解后所得溶液为饱和溶液
D.将40℃时甲、乙饱和溶液降温到20℃时,甲乙溶液的溶质质量分数相等
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