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根据下表提供的信息,下列判断错误的是

A.Mg的原子序数是12

B.Al原子核外有三个电子层

C.表中所列元素均为金属元素

D.元素所在周期的序数等于其原子的电子层数

 

C

【解析】

试题分析:元素符号前面的数字为原子序数,故镁元素的原子序数为12,A正确;由图可知,铝原子的核外有三层电子,B正确;氢元素为非金属元素,C错误;该原子的电子层数即为周期数,D正确。故选C。

考点:元素周期表

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014-2015学年天津市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:

(1)金属铁是由 构成的,氯化钠是由 构成的,二氧化碳是由 构成的。(填 “原子”、“分子”或 “离子”)

(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为

①当a= 时,该粒子是原子,该原子位于元素周期表中第 周期。

②当a=8时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”)。

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省九年级第一次调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

用60mL的试管加热液体,下列液体的体积能符合要求的是

A.15mL B.25mL C.30mL D.35 mL

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省资阳市安岳县九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中可能表示氧化物的是

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省三台县九年级半期学情调研化学试卷(解析版) 题型:填空题

(15分)(1)(5分)用相应的化学用语回答:

①两个氢原子 ,②三个水分子 ,

③两个氯离子 ④水通电生成氢气和氧气的反应中的最小粒子 和 。

(2)(6分)下列盛有不同物质的容器中,所盛物质中属于单质的是 化合物的是

纯净物的是 混合物的是 氧化物的是 由原子直接构成的是 。

(3)(4分)各种物质之间存在着某种联系。用 “大于”“小于”或 “等于”填空。

①空气中气体成分的体积分数:氧气 氮气;

②地壳中元素含量:铝 铁;

③原子中质子数 核外电子总数;

④通常状况下的液体体积:100 mL酒精与100 mL水混合 200 mL。

(4)(符号表达式2分,共5分)X、Y、Z为初中化学中常见的三种元素.X的单质为密度最小的气体.Y的单质气体能使带火星的木条复燃,Z的原子结构示意图为

请回答下列问题:

①Z元素的名称为 .实验室用一种暗紫色固体制取Y单质.该反应的符号表达式是 。

②X和Y组成的常见液态化合物与木炭,在髙温下反应生成CO和H2,该反应的符号表达式是 。

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省三台县九年级半期学情调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述正确的是

A.自然界中所有元素的原子都由质子和中子构成

B.混合物一定由两种或两种以上的元素组成

C.物质与氧气发生的反应属于氧化反应

D.气体升温时体积膨胀,其原因是加热过程中每个气体分子的体积都增大了

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北大附中河南分校九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

(7分)某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即

伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 。

(2)步骤②集气瓶中的现象是 ,其反应的文字表达式为 ;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。

(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

(4)实验课上,某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验,结果实验失败,请你帮他分析原因。

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北大附中河南分校九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是 ( )

A.木炭燃烧后生成黑色固体

B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体

D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京人大附中九年级10月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(8分)小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣,她通过阅读说明书了解到家用 制氧机的工作原理如下:

加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高 浓度氧气。减压时,分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中,分子筛并不消耗。 小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。

实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

表中,文字表达式I是 。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的 氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。

实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,进行实验,并重复多次。

【实验记录】

表中,操作I是 ;现象I是 。

【数据记录】

【数据处理】已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差, 在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。

【实验反思】

(1)这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于 (填“物理 变化”或“化学变化”)。

(2)导致第1组数据产生较大误差的可能原因是

 

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