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下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是(  )
A、2O:表示2个氧原子
B、VC(C6H8O6):可表示一个维生素C的分子中含20个原子
C、Ar:可表示1个氩原子,还可表示氩气
D、2MnO42-:表示2个高锰酸根离子
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义.
解答:解:A、当元素符号前面加上数字就只有微观意义,故2O:表示2个氧原子,故A说法正确;
B、维生素C(C6H8O6):由化学式可以看出该物质由碳、氢、氧三种元素组成,元素符号右下角的数字表示正确原子的个数,故该分子中含有的原子数为:6+8+6=20,故B正确;
C、Ar:可表示氩气,一个氩原子和氩元素,氩气是由原子直接构成的物质,故C正确;
D、MnO42-:为锰酸根离子,离子前面的数字表示离子的个数,所以2MnO42-:表示2个锰酸根离子,故D说法错误.
故选D.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)上述实验中不能达到实验目的是
 
(填字母).
(2)B实验中发生反应的化学方程式为
 
,实验说明空气中氧气的体积约为
 
,影响实验成功的重要因素有
 
 
(答两条即可).
(3)D实验中烧杯①中的现象是
 
,F实验中玻璃棒的作用是
 

(4)E装置中,首先加入氢氧化钠溶液的现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 
.充分反应后,再加入盐酸的两个明显现象是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列物质在空气(或者氧气)中燃烧的符号表达式:
硫磺在氧气中燃烧
 

铁丝在氧气中燃烧
 

红磷在空气中燃烧
 

木炭在氧气中燃烧
 

镁条在空气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作可行的是(  )
A、用镊子夹取块状石灰石固体
B、将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味
C、将用剩的酸液倒回原瓶
D、用嘴吹灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质(用序号填空):a白磷,b蒸馏水,c空气,d加热高锰酸钾后的固体剩余物,e铁粉,f氯化锌,g胆矾,其中属于混合物的是
 
,化合物的是
 
,单质的是
 
,氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列粒子的结构示意图,回答下列问题

(1)核电荷数为17的元素是
 
元素(填金属或非金属或稀有气体),在化学反应中,该元素的原子容易
 
电子,形成
 
离子,它和D图中的元素形成的物质的化学式是
 

(2)原子序数为10的元素属
 
(填金属或非金属或稀有气体);
(3)属于同一种元素的是
 
,属于阳离子的是
 
(填编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①点燃酒精灯,加热;②检查装置的气密性;③装药品,固定装置;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是(  )
A、②③①④⑤⑥
B、①③②⑤④⑥
C、⑤③②①④⑥
D、③①②④⑥⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠元素与氯元素在元素周期表中位于同一周期,图(一)是钠原子的结构示意图,图(二)是氯离子的结构示意图,图(三)是钠与氯气反应的模拟微观示意图.

(1)图(一)中X为
 
,图(二)中Y为
 

(2)与氯离子具有相同核外电子排布的原子为
 

(3)由图(三)可知,钠原子在化学反应中易
 
电子(填“得”或“失”),说明元素的化学性质与
 
有密切的关系.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用量筒量取水,先仰视刻度量出了32mL的水,倒出部分水,然后俯视读数为20mL,他实际倒出的数值是(  )
A、等于12 mL
B、小于12 mL
C、大于12 mL
D、无法计算

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