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请回答下列的问题:
(1)以下属于“可回收垃圾”的是
 
(填序号):
①废旧作业本   ②矿泉水瓶   ③霉变面包   ④破旧铁桶
(2)波尔多液是由硫酸铜和熟石灰加水配制而成,不能用铝制容器配制的原因是(用化学方程式表示)
 

(3)某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4),请把该反应的化学方程式补充完整:2CO2+6
 
催化剂
.
C2H4+4
 
分析:(1)根据可回收垃圾是指能够回收再利用,既不污染环境又节约了资源,不可回收垃圾属于不能再利用,但可以集中处理.
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
(3)根据化学反应前后原子的种类与数目不发生改变进行解答.
解答:解::(1)①废作业本是纤维素,能够回收处理后还可以作为制纸的原料;②矿泉水瓶成分是塑料,可以回收再利用.③霉变面包没有回收价值,但要集中处理.④废旧铁桶属于金属,通过处理还可以制取金属,节约了大量的原料.
故答案为:①②④.
(2)铝和硫酸铜溶液发生置换反应生成硫酸铝和铜,故不能用铝制容器配制波尔多液,反应的化学方程式为:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.
故答案为:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.
(3)首先根据题意反应物为CO2和H2,根据氢元素和氧元素质量守恒可知生成物为H2O.
故填:H2 ; H2O.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
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科目:初中化学 来源: 题型:

21、下面是实验室常用的仪器

请回答下列的问题:
(1)可直接加热的有
(填序号).
(2)仪器⑧和⑤的名称分别是
玻璃棒、烧杯

(3)蒸发时除了用到③和⑧号仪器外,还要用到带有铁圈的铁架台和
蒸发皿
(填仪器名称).
(4)用仪器①能否量取8.68ml溶液
(填“能”或“否”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、下面是实验室常用的仪器

请回答下列的问题:
(1)可直接加热的有
 (填序号).
(2)滴加少量液体用
 (填序号).
(3)过滤时玻璃仪器除了用到⑧外,还需用到漏斗及以上的
烧杯
 (填仪器名称).
(4)用仪器①能否量取8.68ml溶液
 (填“能”或“否”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师在做镁条在空气中燃烧.细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究:
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请回答下列的问题:
(1)镁在空气中燃烧的现象有:
 
、有白色的烟、
 
、有淡黄白色固体生成;镁与氧气反应的化学方程式为:
 

(2)由操作③的现象说明该气体是
 
(填化学式).经查阅资料了解到:这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的,其化学方程式为:
 

(3)操作⑤包含的具体操作名称是:蒸发浓缩、降温
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是实验室常用的仪器

请回答下列的问题:
(1)可直接加热的有
  (填序号,下同),称量用到
,滴加或取出少量液体用到

(2)仪器③和⑤的名称分别是
酒精灯
酒精灯
烧杯
烧杯

(3)用仪器①能否量取8.68ml溶液
(填“能”或“否”),原因
量筒能准确到0.1ml
量筒能准确到0.1ml

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是实验室常用的仪器
请回答下列的问题:
(1)仪器②的用途是
托盘天平
托盘天平

(2)蒸发时除了用到③和⑧号仪器外,还要用到带有铁圈的铁架台和
蒸发皿
蒸发皿
 (填仪器名称);
(3)量取10mL液体时需用到的仪器是
①④
①④
 (填序号);
(4)在溶解、过滤和蒸发等实验操作中,每步实验都用到的是
(填序号).

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