【题目】通过联想提出问题是探究的源泉,某合作学习小组开展了如下探究,请你协助他们完成:
【提出问题】温度越高,分子运动越快;温度越高,化学反应也越快吗?
【实验探究】为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响,某实验小组使用如图所示实验装置(夹持装置略去),进行了两次实验,两次实验的部分数据如表所示:
实验1 | 实验2 | |
MnO2的质量/g | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2的体积 /mL | 40 | X |
恒温水浴加热/℃ | 40 | 80 |
收集一试管氧气所需要时间/ 秒 | 36 | 23 |
(1)实验2中X=____;
(2)在两次实验中,记录不同温度下收集同体积的氧气所需要时间的实验设计目的是______;还可以_______________________ 达到相同的目的,
【实验结论】通过两次实验的实验记录,你可以得出的实验结论是:_________________ ;
【实验拓展】请根据所学再举出一例与温度有关的实验结论:温度越高,_________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像,如图所示。下列说法正确的是
A. 图中c点所示溶液呈碱性
B. 图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和H2SO4
C. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D. 由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习和掌握物质及反应的表示、应用是进一步化学学习的基础。
(1)用化学符号表示:
① 2个铁原子____________; ② 氢氧根离子__________;③ 食盐水中的溶质________; ④ 地壳中含量最多的金属元素_______;
(2)从下列物质中,选择适当的物质填空(填字母序号):
A.活性炭 B.武德合金 C.氮气 D.氧气 E.一氧化碳 F.二氧化碳
①_________可用于医疗急救; ②______能参与绿色植物的光合作用; ③_________充入食品包装袋可防腐; ④_______能与人体血红蛋白结合,使人中毒; ⑤________可制作保险丝; ⑥______能吸附水中的异味和色素。
(3)请写出下列化学反应的化学方程式,并按要求填空。
①红磷在空气中燃烧:______________________________。
②将二氧化碳通入紫色石蕊试液:____________________,溶液变为________色。
③铁丝放入硫酸铜溶液中:_________________________,溶液变为________色。
④固体和液体混合制氧气_________________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时,进行了如图所示实验。请根据实验回答:
【探究实验一】酸能不能与可溶性碱发生化学反应
甲同学进行了实验一,能观察到的明显现象是________________________,说明酸能与可溶性碱发生化学反应,同时测定反应后溶液的pH=2。
【探究实验二】酸能不能与难溶性碱发生化学反应
乙同学进行了实验二,当滴入几滴稀盐酸后,发现②试管中无明显变化,于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。
丙同学对此产生质疑,并利用实验后的物质继续探究:
【补充实验】丙同学测定②试管中上层清液的酸碱度,读出pH=12,说明上层清液中的溶质一定有________________。
【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确,原因是________________________。
【验证】丙同学利用上述实验后的废液进行实验,将②试管中物质全部倒入一大烧杯中,静置,再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入,说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是____________。
【分析】实验探究一、二中,反应均涉及到的化学方程式是_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为六种原子的结构示意图.
请回答下列问题:
(1)图中六种元素之间的最本质区别是__不同。
(2)氧化钠由钠离子和氧离子构成,氧化钠的化学式为__;
(3)从原子结构上分析,图中具有相似的化学性质的元素是__和__(填元素符号)
(4)在上述碘的原子结构示意图中,X=__.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某化肥包装袋上的部分说明:
(1)碳酸氢铵属化学肥料中的______ (填字母)
A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.复合肥
(2)碳酸氢铵应具有的性质是______(填字母)
A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解
(3)碳酸氢铵与熟石灰反应的方程式为NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2X+NH3↑,则X的化学式是__;施用该类肥料时,要避免与___(填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会减低肥效。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,遇热易被破坏,人体缺乏维生素C可能引发多种疾病,它的化学式是C6H8O6.计算:
(1)维生素C中含有_____种元素,
(2)维生素C中氢元素的质量分数为______(结果保留一位小数);
(3)小婷遵医嘱,她一天补充到的维生素C为_______mg;
(4)取一片“维生素C”溶于水,滴入紫色石蕊试液变红色,说明“V﹣C”的溶液显_______性.加热该溶液至沸腾,红色消失,所以在烹调新鲜蔬菜时要减少“V﹣C”的损失,应采取的措施可以是________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E分别是二氧化碳、氧化铁、木炭、稀盐酸和氢氧化钙溶液中的某一种物质。“”表示相邻物质可以发生化学反应,“”表示A物质可以一步反应转化为E。
(1)物质A的化学式为________________,物质D的一种用途____________________。
(2)B与C反应的现象为_______________,该反应的化学方程式为________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】⑴请你判断下列化学式中的“2”分别表示下述哪种含义?
①表示离子的电荷数 ②表示微粒的数目 ③表示元素的化合价(填序号)2H______ ________________ Zn2+________
⑵判断下列物质的类别,并用相应的序号填空:
①单质 ②氧化物 ③酸 ④碱 ⑤盐
物质化学式 | P2O5 | Ca(OH)2 | H2CO3 |
物质类别 | _______ | _______ | _______ |
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