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    4．如图所示图示的实验中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A、根据量筒的读数的方法分析；
    B、根据点燃酒精灯的方法进行分析；
    C、根据向试管中滴加液体的方法分析；
    D、根据向试管内倾倒液体时注意事项分析．

    解答 解：A、读数时视线应与量筒凹液面的最低处保持水平；故操作错误．
    B、点燃酒精灯时应用火柴，故操作正确；
    C、向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口正上方滴加，不能接触试管壁，故操作错误；
    D、取下的瓶塞要倒放，往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出，故操作错误；
    故选B．

    点评 此题考查的是我们对实验规则的掌握情况，属于基本技能的考查，难度不大，在平时要积极参与，规范操作．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．

    （1）在水、铜、氯化钠3种物质中，由离子构成的是氯化钠或NaCl．
    （2）萨罗（Salol）是一种消毒剂，其分子模型如图1所示，该物质的一个分子中含有个26原子，萨罗（Salol）中氢元素与氧元素的质量比为5：：24
    （3）A、B、C、D表示4中物质，部分物质的微观示意图2，A和B在一定条件下反应生成C和D，A、B、C、D中属于单质的是O2（填化学式，下同）；属于氧化物的是CO2、H2O．
    （4）某粒子的结构示意图为，当x-y=8时，该粒子为S2-．
    （5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质．下列各组粒子中属于等电子体的是B、D．
    A．NO和O2       B．CO和N2       C．SO2和CO2      D．PO43-和SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段．
    I 查阅资料．获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气．该过程无副产物；氯酸钾价格较高．分解较困难．且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述三种物质的分解．
    根据上述信息，确定制取氧气的实验方案．
    lI组装仪器，进行实验．可供选择的实验装置如下：

    Ⅲ实验完毕，洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告．
    （1）要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是BC （填写字母代号），组装好实验装置后首先应检查气密性．
    （2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸．在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是（列举两条）；过氧化氢溶液的质量分数小一些，逐渐加入过氧化氢溶液
    （3）回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外．还应考虑的因素是（一条即可）．反应有无副产物生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．每年的4月22日是“世界地球日”，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
    A．节约用电B．焚烧落叶C．骑自行车出行D．使用太阳能路灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．烧烤类食物深受人喜爱，但对人们的身体健康和生存环境有严重危害．
    （1）木炭作燃料是利用了其燃烧时将化学能转化为光能和热能，烧烤时人们常用扇子扇火使火更旺，原理是增大氧气的浓度；
    （2）肉类食品直接在高温下烧烤会产生一种高度致癌物质--苯并芘（化学式C20H12）附着在食物表面，苯并芘中碳、氢元素的质量比是20：1，从其化学式还可获得的一条信息是苯并芘由碳、氢两种元素组成；
    （3）边饮酒边吃烧烤更易致癌，打开一瓶酒即可闻到酒味，其微观原因是酒精分子不断运动，在人体内，酒精与氧气在酶的催化作用下发生反应，最终生成二氧化碳和水的化学方程式是C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
    （4）露天烧烤对环境造成的影响是产生大量粉尘，烧烤结束时，用水将燃着的木炭浇灭，原理是降低温度至着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图所示实验操作，不正确的是（　　）
    A．
      添加酒精    		B．
          称量NaOH
    C．
          制取CO2    		D．
        CO2性质检验

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验设计能实现其对应的实验目的是（　　）
    A．
    测定空气中O2的含量    		B．
    能证明CO2与NaOH反应
    C．
    比较铜盐与亚铁盐的催化效果    		D．
    此装置具有“启普发生器”的功能

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．已知镁原子核内有12个质子，12个中子，则镁的相对原子质量为（　　）
    A．12gB．24kgC．24D．12

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请根据题目要求，选择的合适的试剂或操作方法填空（填序号）．
    （1）鉴别O2和CO：①；鉴别Cu和Fe：③
    ①燃着的木条；②澄清石灰水；③磁铁吸引；④硫酸亚铁溶液；
    （2）除去氯化钠固体中的硝酸钾固体：①；
    除去氧化铜粉末中的碳粉：④．
    ①溶解，降温结晶；  ②溶解，蒸发结晶：③隔绝空气加强热；  ④在空气中充分灼烧．

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