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(1)请用化学符号表示:
(1)2个氮原子
 
;       
(2)3个铵根离子
 

(3)硫酸钠
 
;          
(4)保持水的化学性质的最小粒子是
 

(5)一个碳酸分子
 
         
(6)氧化铝中铝元素显+3价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质;
每个铵根离子带1个单位正电荷;
硫酸钠中,钠元素的化合价是+1,硫酸根的化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,硫酸钠中钠原子和硫酸根的个数比是2:1;
保持水的化学性质的最小粒子是水分子,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;
每个碳酸分子由2个氢原子、1个碳原子和3个氧原子构成;
元素的化合价应该标在元素符号的正上方.
解答:解:(1)2个氮原子可以表示为2N;       
(2)3个铵根离子可以表示为3NH4+
(3)硫酸钠可以表示为Na2SO4;          
(4)保持水的化学性质的最小粒子是水分子,水分子可以表示为H2O;
(5)一个碳酸分子可以表示为H2CO3;        
(6)氧化铝中铝元素显+3价可以表示为
+3
Al
2O3
故填:2N;3NH4+;Na2SO4;H2O;H2CO3
+3
Al
2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我国的“神舟六号”载人飞船已发射成功,“嫦娥”探月工程也已正式启动,据科学家预测,月球的土壤中吸附着数百万吨的氦(He-3),其原子核中质子数位2,中子数为1,每百吨氦(He-3)核酸变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量.下列关于氦(He-3)元素的说法正确的是(  )
A、原子核外电子数为3
B、相对原子质量为2
C、原子结构示意图为
D、原子结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作不能达到预期目标的是(  )
A、电解水时加入氢氧化钠可增强水的导电性
B、将足量的铜丝放在充满空气的密闭容器中加热,以除去其中的O2
C、将50g溶质质量分数为10%的盐酸加热蒸发25g水,得到质量分数为20%的盐酸
D、将酚酞试液滴入Cu(OH)2中,通过酚酞颜色的变化判断Cu(OH)2是否属于碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图可用来测量气体的体积;
(1)若用此装置来收集气体并测量体积,则必须在集气瓶中装满水的原因是
 

(2)若仅用此装置测量气体的体积,集气瓶上方的空气对测量结果
 
(填“有”或“无”)影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

足量的锌和铁分别和等质量等浓度的稀硫酸反应,制得的氢气是(  )
A、锌多B、铁多
C、一样多D、不确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域,用毒重石矿物(主要成分为BaCO3)制备氯化钡晶体工艺流程如图:

(1)毒重石要进行粉碎的目的是
 
,气体X的化学式为
 
,若所得滤液1仍浑浊,则应采取的操作
 
,水洗滤渣的作用
 

(2)操作Y的名称是
 
,滤液2中可循环利用的物质除水外还有
 
,洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是
 
(填字母).
A.30℃水       B.30℃饱和氯化钠溶液       C.30℃饱和氯化钡溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;②
 

(2)实验室用过氧化氢制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);其反应的文字表达式为
 
. E如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
(填编号),若要收集较纯净的氧气 可选用
 
;选择气体集方法时,需要考虑气体的下列性质:
①颜色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性 
必须考虑的是
 
(填序号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);
写出其反应的反应表达式
 

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(5)若用右图装置进行“排空气法”收集制取的O2,氧气应从
 
(填“b”或“c”)端导入.若瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从
 
(填“b”或“c”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题   

(1)写出装置图甲中标有②序号的仪器名称:②
 
. 
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
;(写出装置代号).装置B是实验室用
 
 和
 
制取氧气的发生装置. 
(3)实验室用氯酸钾制取氧气的方程式是
 
,反应结束后回收二氧化锰的质量比反应前大的可能原因是:
 

(4)在做铁丝在氧气中燃烧实验时,为什么预先在集气瓶中放少量的水
 

(5)某校化学兴趣小组的同学制备二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积,他们设计了如图所示的实验方案:若用图乙的收集装置,则所测CO2气体的体积
 
 (填“偏大”、“偏小”、“不变”),同学们经讨论分析后,提出的改进措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察、分析,然后回答问题:(没让填符号的均填序号)(1)下述粒子中,属于同一种元素的是
 
 属于阳离子的是
 
 (填符号),化学性质相似的是
 

(2)电子层数相同,最外层电子数也相同的粒子
 

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