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甲.乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述不正确的是

A.t℃时,将甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取升温的方法

B. t℃时,甲和乙的饱和溶液各100 g,其溶质的质量一定相等

C. t℃时,将甲.乙的饱和溶液各蒸发掉10g水,析出甲的质量大

D.分别将100 g甲.乙的饱和溶液从t℃降到t℃,析出甲的质量大

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中,逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液, 

   参加反应的NaOH 溶液质量与生成沉淀质量关系如图。则

下列说法正确的是

    A.整个反应过程中,溶质氯化钠的质量始终不变

  B.P点溶液中的溶质只有一种

    C.取PM段溶液,向其中加入铁粉,有红色固体生成

    D.沉淀完全时,m1的数值为80

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中,属于有机高分子的是

A.氨基酸          B. 维生素   C.纤维素      D.植物油                                       

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科目:初中化学 来源: 题型:


工业上常说的“三酸两碱”是重要的化工原料。实验室桌面上的五个试剂瓶内(如下图)分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”。

(1)小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸。他的做法是:①直接观察试剂瓶颜色,棕色试剂瓶E内的是         (填名称);②分别打开C、D瓶的瓶塞,观察到             ,说明C瓶内的是浓盐酸,D瓶内的是浓硫酸。

(2)小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时,根据收集的信息,绘制了如下一个框图。

注:整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出。

根据框图,依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识,回答下列问题。

Ⅰ.写出B瓶内物质的化学式       ,并写出②反应的化学方程式                        

Ⅱ.框图中的①反应所属的反应类型是          ,操作N的名称是          

Ⅲ.请选用一种物理方法鉴别A、B瓶内的物质:                                  

在实验室中能否通过滴加酚酞试液来区别A、B的溶液?                 (填“能”或“否”),为什么?                                             

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质放入水中,能形成溶液的是

A.面粉        B.牛奶       C.白糖           D.植物油

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科目:初中化学 来源: 题型:


除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(     )

物质

杂质

除杂质应选用的试剂和操作方法

A

CO2

CO

通入O2,点燃

B

铁粉

铜粉

加入适量的稀盐酸,过滤

C

Cu(NO3)2溶液

AgNO3溶液

加入过量的铜粉,过滤

D

NaOH固体

Na2CO3固体

加入过量盐酸,蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:


整理和归纳是有效的学习方法.下面是某学习小组的同学对Mg.Fe.Cu.Hg.Ag五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题:

(1)从物理性质上看,每种金属都有自己的特性.你认为某金属与其它金属的不同之处是           

(2)从化学性质上看,与盐酸反应最剧烈的是           ,这五种金属中,有一种金属的盐溶液能与其他四种金属都能发生反应,该金属是            ,其中一个反应方程式是                       ,该反应的基本反应类型是              

(3)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想.用铜制作导线,这是利用了铜的              性.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是

   A. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

   B. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应

   C. 用含有氧元素的物质发生反应才有可能产生氧气

   D. 用过氧化氢溶液制氧气时不加二氧化锰也能产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


 某2价金属的氧化物中金属元素与氧元素的质量比为5:2,该金属的相对原子质量是   A.24           B.65              C.40           D.64

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