【题目】【2016年四川省泸州市】醋是中国传统的调味品,如图是市场上售卖的某一品牌白醋,标签说明:除了3~5%醋酸(CH3COOH)和水之外不含或极少含其他成分,请回答相应问题。
(1)白醋是 (填“纯净物”或“混合物”),醋酸分子中氢氧原子个数比为 。
(2)酿醋原理是在醋酸菌作用下乙醇(CH3CH2OH)与氧气反应,除生成醋酸外,还有另一产物,请写出该反应的化学方程式 。
(3)已知:HNO3是一元酸,H2SO4是二元酸,某同学对白醋性质进行如下探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论与解释 |
①向白醋中滴入 | 观察到溶液变红 | 白醋显酸性 |
②向镁粉中滴加白醋直至过量 |
| 白醋能与活泼金属反应 |
③100g含醋酸3%的白醋恰好与20g10%的NaOH溶液中和 | / | 醋酸为 元酸(填一、二等数字) |
④将白醋滴加到碳酸钙表面 | 有少量气泡产生 | 反应的化学方程式是 |
【答案】(1)混合物 2:1
(2)CH3CH2OH+O2 CH3COOH+H2O
(3)①紫色石蕊 ②有气泡产生 ③ 一 ④CaCO3+2CH3COOH=(CH3COOH)2Ca+CO2↑+H2O
【解析】(1)混合物是由两种物质组成的物质,白醋除了3~5%醋酸(CH3COOH)和水之外不含或极少含其他成分,所以白醋属于混合物,醋酸分子中氢氧原子个数比为4:2=2:1;
(2)乙醇和氧气在醋酸菌的作用下生成乙酸和水,化学方程式为:CH3CH2OH+O2 CH3COOH +H2O;
(3)酸能使紫色石蕊变红色,白醋和镁反应会生成醋酸镁和氢气,酸中含有的氢离子个数决定了酸是几元酸,碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳,所以:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论与解释 |
①向白醋中滴入紫色石蕊 | 观察到溶液变红 | 白醋显酸性 |
②向镁粉中滴加白醋直至过量 | 有气泡产生 | 白醋能与活泼金属反应 |
③100g含醋酸3%的白醋恰好与20g10%的NaOH溶液中和 | / | 醋酸为一元酸(填一、二等数字) |
④将白醋滴加到碳酸钙表面 | 有少量气泡产生 | 化学方程式是: CaCO3+2CH3COOH=(CH3COOH)2Ca+CO2↑+H2O |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年黑龙江省绥化市】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题:
(1)20℃时,将15g的甲物质充分溶解在50g水中,所形成溶液的溶质质量分数是 .
(2)10℃时,欲将150g乙物质的饱和溶液质量分数减小一半,需要加水 g.
(3)某同学欲将20℃时300g20%的甲溶液溶质质量分数增大一倍.他采用恒温蒸发水的方法,并进行了如下计算:
解:设蒸发水的质量为x,
300g×20%=×40%解得:x=150g。试分析:他能否达到目的,并说明理由。。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖北省鄂州市】A~H是初中化学常见物质,下图为这些物质的相互转化关系图。其中E为红色固体,H为红褐色沉淀,其中部分生成物与反应条件已省略。
回答下列问题:
(1)F的化学式为:
(2)E C化学方程式为:
(3)上述反应中未涉及的基本反应类型为:
(4)举出E G在工业生产中对应的一种用途:
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖北省十堰市】甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验:
甲同学实验时没有观察到明显现象,乙同学实验时观察到有气泡发生:甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入,洁净的废液杯中,没有观察到明显现象.
【提出问题】废液杯中溶液的溶质是什么?
【猜想与假设】猜想1:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2
猜想2:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:废液中含有的溶质为________(写化学式)
【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中,加入紫色石蕊试液,溶液变红,则猜想________正确;乙同学取少量的废液于试管中,加入适量氧化铁粉末,发现溶液变黄色,发生反应的化学方程式为________.
【表达与交流】甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害,你认为处理该废液的最佳方法是________.
【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物外,还要考虑________.
【拓展与延伸】乙同学在实验完毕后查阅资料得知:少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠(反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能,则猜想4:废液中含有的溶质为 (写化学式)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)在燃烧匙里放入少量白糖,加热,白糖熔化变成液体,这时白糖发生了 变化.若继续加热,白糖变黑,生成了碳,这时白糖发生的变化属于 变化.物理变化与化学变化最本质的区别是有没有 生成.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年北京市】走进“化学村”。 “化学村”的布局如下:
(1)认识“居民”。
①10户“居民”中,俗称熟石灰的是 ,属于氧化物的有 。
②“居民”CO与Fe2O3反应的化学方程式为 。
③盐酸有5户相邻的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaHO、CaCO3,其中不能与它发生反应的是 。
(2)认识“村中的路”。只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路。例如,上图中涂成黑色实线的是一条从“Fe2O3家”到达出入口的路。请你在图中涂出一条从“CO2家”到达任一出入口的路。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖北省宜昌市】学习生活中的化学,解释生活中的现象,化学就在我们身边。
(1)右图是常用的电源插头,在标示的部件中,属于有机合成材料的是 。
(2)铜能制成插头和导线,是利用了金属铜的 性和 性。
(3)厕所用清洁剂(含盐酸)不慎洒到大理石地面上,会发出嘶嘶声。用化学方程式表示原因: 。
(4)我国药学家屠呦呦因研制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。东晋名医葛洪《肘后备急方》中就有青蒿素抗疟的记载:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”,这里的“水”作_________。上述水煎青蒿治疗疟疾,药性很不稳定,效果很差。屠呦呦改用乙醇提取,控温60℃,药效显著提高,说明青蒿素具有的性质是(答一条):_________________。
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