分析 试管常用的反应容器,酒精灯常用的加热仪器,集气瓶是收集气体的仪器;检查装置的气密性方法:先把单孔塞塞紧试管,将导管的一端放入水中,用手握住试管捂热,若导管口有气泡冒出时,就证明严密;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.若用排水法收集氧气,则导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,因为装置内有空气,氧气不纯;收集到的氧气不够纯的原因可能是:没有等到气泡均匀连续的冒出就收集等;实验即将结束时,应先移出导管,后熄灭酒精灯,是为了防止水倒流而炸裂试管.A装置制取氧气固定试管时,将试管口略向下倾斜的原因是:防止水倒流而炸裂试管;用F装置收集氧气,氧气应从短管进入,因为氧气的密度比水的密度小.
解答 解:(1)试管常用的反应容器,酒精灯常用的加热仪器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:试管;酒精灯;集气瓶;
(2)若A装置的试管口向上倾斜,加热时药品中的水分变成水蒸汽,水蒸汽到试管口遇冷变成小水滴倒流入试管底部,热的试管骤冷炸裂.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置和收集装置应选择 AC或AD,装置还需做的一点改动是试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,故可用的发生装置是B,收集较为纯净的氧气应选择的装置是 C;反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;其中二氧化锰起作用为催化作用;若用D装置收集氧气,则验满的方法为:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(5)收集气体不纯通常是由于装置内空气没有完全排出或集气瓶里没能加满水而留有气体.故答:气泡冒出马上就收集等,
(6)用F装置收集氧气,氧气应从短管进入,因为氧气的密度比水的密度小,故欲使用右图装置F用排空气法收集氧气,则气体应从Ⅰ端通入;欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从Ⅱ端通入.
(7)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,属于固体加热型,故选发生装置A,甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,所以可用向下排空气法或排水法收集;收集满后应倒放于桌面上.
故答案为:
(1)试管;酒精灯;集气瓶
(2)若A装置的试管口向上倾斜,加热时药品中的水分变成水蒸汽,水蒸汽到试管口遇冷变成小水滴倒流入试管底部,热的试管骤冷炸裂
(3)AC或AD(填序号),试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)B,C,过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,催化,将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(5)气泡冒出马上就收集等.(6)Ⅰ,Ⅱ;(7)A,C或E,倒.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写和检查装置的气密性等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冬天在家门口积雪处撒些食盐,使冰雪很快融化 | |
B. | 用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线 | |
C. | 用铜丝和白醋制氢气 | |
D. | 用食醋来鉴别食盐和小苏打(碳酸氢钠) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
PX的性质 | ①无色透明液体;②熔点13.2℃、沸点138.5℃;③密度0.86g/cm3;④有芳香气味;⑤可燃;⑥有挥发性,但比汽油低;⑦低毒,毒性与汽油相当;在致癌性上,按国际惯例属于第三类致癌物,即缺乏证据证明其具有致癌性;⑧遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低(爆炸极限为1.1%~7.0%). |
PX的用途 | 化学工业的重要原料,用于纺织、塑料、建材、医药、农药等方面,如雪纺衣物、尼龙绳、塑料保险盒和保鲜袋等,涉及到衣食住行的方方面面.目前,我国每年需要PX1500万吨,而产量仅为800万吨,还需要进口700万吨;PX的价格与供应掌握在外国人手里.有趣的是,在游戏活动中,很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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