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将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:

①从微观角度看,A图表示3________ (填化学符号),B中每个分子由________ 个原子构成.
②从宏观角度看,图中表示单质的是________ (填字母序号).

O2    4    A
分析:根据题干提供的信息进行分析,根据图示的分子模型即可确定分子的原子构成;单质就是由一种元素组成的纯净物,从微观的角度看,单质是由同种的原子构成的分子构成或由同种原子直接构成,据此解答.
解答:①据图可以看出,A图表示3个氧分子,所以,应填入O2,B中每个分子由4 个原子构成.
②从宏观角度看,图中A是由同种元素组成的纯净物,属于单质.
故答为:①O2,4;②A.
点评:本题考查了从微观的角度描述化学反应,完成此题,可以依据图示信息结合物质分类的知识进行分析解答.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下所示:
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①从微观角度看,A图表示3
 
(填化学符号),B中每个分子由
 
个原子构成.
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
 
(填字母序号,下同),表示单质的是
 

(2)在一定条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如下所示:
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①若F为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的E和F的质量比
 

②若F为氧化物,且A和B的分子个数比为5:4,则该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:

①从微观角度看,A图表示3
O2
O2
 (填化学符号),B中每个分子由
4
4
 个原子构成.
②从宏观角度看,图中表示单质的是
A
A
 (填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

11.将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)写出相应的符号
的微粒符号
S2-
S2-

②氧化铝中铝元素显+3价
+3
Al
 
2
 
O3
+3
Al
 
2
 
O3

③氖气
Ne
Ne
      
④一个氢分子
H2
H2

(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下所示:
①从微观角度看,B图表示:3
NH3
NH3
(填化学符号)
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
CD
CD
(填字母符号)
(3)将下列符号中“2”所表示的意义填写在横线上
①2Cu2+ 前面“2”:
2个铜离子
2个铜离子
,后面“2”:
一个铜离子带2个正电荷
一个铜离子带2个正电荷

②2H2S 前面“2”:
2个硫化氢分子
2个硫化氢分子
后面“2”:
一个硫化氢分子中有2个氢原子
一个硫化氢分子中有2个氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.

(1)构成物质的微粒有三种,分别是
分子
分子
原子
原子
离子
离子

(2)图1是硫离子结构示意图,写出相应的离子符号
S2-
S2-

(3)物质变化过程的微观示意图如图2,请回答:
①从微观角度看,B图表示:4个
氨气
氨气
(填名称)分子.
②从宏观角度看,图中表示单质的是
A
A
(填字母序号,下同)表示化合物的是
C
C

③变化Ⅰ发生
化学
化学
变化;变化Ⅱ发生
物理
物理
变化.
④写出变化Ⅰ的符号表达式:
302+4NH3
 一定条件 
.
 
2N2+6H2O
302+4NH3
 一定条件 
.
 
2N2+6H2O

⑤图中体现了在化学变化前后一定不变的是
ABD
ABD
.(填序号)
A.元素种类; B.原子种类; C.分子数目; D.原子数目.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?鄂州)将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)写出相应的符号
的微粒符号
S2-
S2-

②氧化铝中铝元素显+3价
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3

(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:

①从微观角度看,B图表示:3
NH3
NH3
(填化学符号)
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
CD
CD
(填字母符号)
(3)在一定的条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如图所示:
①若F为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的E和F的质量比
27:14
27:14

②若F为氧化物,且A和B的分子个数比为5:4,则该反应的化学方程式为
5O2+4NH3
 一定条件 
.
 
6H2O+4NO
5O2+4NH3
 一定条件 
.
 
6H2O+4NO

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