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6.乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;       猜想二:CaCO3;   猜想三:Ca(OH)2
他的依据是化学反应前后元素不变.
【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能与水反应.
【进行实验】(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到气泡放出,证明猜想二不成立.
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入二氧化碳气体,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
结论:白色固体是Ca(OH)2

分析 【做出猜想】
根据质量守恒定律的元素守恒可知,白色固体可能是氧化钙,或碳酸钙,或氢氧化钙;
【交流反思】
根据氧化钙能和水反应生成氢氧化钙分析;
【进行实验】
根据碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳及二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析.

解答 解:【做出猜想】根据质量守恒定律的元素守恒可知:
猜想一:CaO;猜想二CaCO3:;猜想三:Ca(OH)2.他的依据是化学变化过程中元素不变.
【交流反思】
经过同学们交流讨论,认为猜想一CaO不成立.否定猜想一的理由是:CaO能与水反应.
【进行实验】
(一)根据碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;如果取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到气泡放出,则证明猜想二不成立.
(二)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;则取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入二氧化碳气体,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:
【作出猜想】CaCO3;化学反应前后元素不变;
【交流反思】CaO能与水反应;
【进行实验】
(一) 气泡放出;
(二) 通入二氧化碳气体,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

点评 本题属于信息题的考查,掌握氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙的化学性质及检验方法是解决问题的关键,能够考查学生的分析问题能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.用化学用语表示:
(1)2个钙原子2Ca;
(2)n个钠离子;
(3)3个碳酸根离子;
(4)地壳中含量最多的金属元素与海水中最多的非金属元素组成化合物的化学式Al2O3
(5)(“”表示氢原子,“”表示氧原子)表示2H2O;
(6)标出硫酸铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请用所学的化学知识解释下列现象:
(1)活性炭常用于净水,其作用是吸附
(2)社会实践活动小组的同学们给敬老院送去鲜花,花香满屋.请用分子的观点解释闻到香味的原因分子是不断运动的.
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(4)学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为氯酸钾,二氧化锰和红磷,当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使氯酸钾分解产生氧气②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的化学方程式.
①2KClO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;  ②4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)汽车尾气是空气的主要污染源,汽车尾气中含有CO和NO,消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”,使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体.该反应的化学方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.铁丝燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.NaNO2是一种致癌物质.某兴趣小组为研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法,进行了如下目视比色法实验(比较溶液颜色深浅以测定物质浓度的方法),请你参与实验:
(1)测定方法的研究:
配制质量分数为0.09%的NaNO2标准溶液,分别取0、2、4、6、8、10mL标准溶液于6支试管,加蒸馏水至总体积均为l0mL,分别加入约0.30gM粉未(M是氨基苯磺酸),振荡后制成颜色深浅不同的标准色阶.测定时取10mL水样,加入约0.30gM粉末,振荡后与标准色阶比较,得出颜色相同的色阶所含标准溶液的毫升数,再按稀释比例计算出水样
中NaNO2的质量分数(水和稀溶液的密度均按l g•cm-3计算).
①配制质量分数为0.09%的NaNO2溶液l000mL,所需NaNO2的质量是0.9g;
②用上述方法测定某水样,其与含2mL标准溶液的色阶颜色相同,此水样中NaNO2的质量分数为0.018%.
(2)研究某水样在不同煮沸时间后NaNO2含量的变化:
将另一水样用如图装置煮沸,测定不同煮沸时间NaNO2的质量分数,结果为:
煮沸时间(小时)024812
NaNO2的质量分数000.014%0.028%0.056%
①兴趣小组设计的如图实验装置用到了蒸气回流装置,其作用是保持水的总量不变;
②根据上述数据,可见此水样随煮沸时间的延长NaNO2的质量分数会逐渐增多;
(3)寻找能高效降低水中NaNO2含量的物质,研究消除污染的有效方法.查阅资料可知,加入醋酸或双氧水均可降低水中NaNO2的质量分数,请设计实验比较醋酸与双氧水降低水中NaNO2质量分数的作用哪个更好?填写下列实验报告:
实验步骤可能的实验现象根据可能的实验现象得出的结论

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法不正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据下列实验装置图,回答问题.

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(2)若选用A装置作为氧气的发生装置,化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(3)若选用B装置作为氧气的发生装置,化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)可选用D装置或E装置收集氢气,原因分别是密度比空气小,难溶于水.
(5)用B装置作为二氧化碳的发生装置,化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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15.如图中A、B、C、D表示初中常见物质,且A、B、C、D是四种不同类别的化合物,其中A含两种元素,A、B反应有蓝色沉淀生成,B、D反应有白色沉淀生成.图中“-”表示两端的物质可以反应,“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物略去.试回答:
(1)A的化学式CuCl2
(2)写出C、B反应的方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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20.锶的原子结构示意图如图所示,其元素符号为 Sr.你认为它与我们元素周期表中 11-18号元素中Mg(写元素符号)的化学性质可能相似;氢氧化锶也能与稀盐酸反应,其反应的方程式为Sr(OH)2+2HCl═SrCl2+2H2O.

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