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    13．已知过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．将44g二氧化碳气体通入装有过氧化钠的硬质玻璃管，发现导出的气体变为38.4g，有多少过氧化钠参加了反应？

    分析 根据过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式，利用反应后气体减少的质量和物质之间的质量比解答．

    解答 解：参加反应的过氧化钠的质量为x，反应前后气体减少的质量44g-38.4g=5.6g
    2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 反应后气体减少的质量
     156   88           32       88-32=56
      x                             5.6g
    $\frac{156}{x}$=$\frac{56}{5.6g}$
    x=15.6g
    答：有15.6g过氧化钠参加了反应．
    故答案为：15.6g

    点评 本题主要考查化学方程式的简单计算，难度不大，注意解题格式的规范性．

    练习册系列答案
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    3．下列金属和酸能反应并放出氢气的是（　　）
    A．Fe和浓H2SO4B．Ag 和HClC．Zn和HNO3D．Al和稀H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件．已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．
    （1）此组实验烧杯中的热水除提高温度外，对置于水中的白磷还起到隔绝氧气的作用．
    （2）如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为白磷燃烧放出热量，使红磷的温度达到其着火点；磷燃烧产生的白烟物质在物质分类上属于氧化物（酸、碱、盐、氧化物或有机物）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．取铜与氧化铜的混合物共10g，用足量的氢气还原后得到剩余固体8.4g．原混合物中含氧化铜的质量分数是80%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．在上化学课上，小明同学听化学老师讲到在做蛋糕时常用一种白色粉末状物质，它既能中和发酵过程中产生的酸，又能起到发泡作用，这种白色粉末状物质是碳酸氢钠（NaHCO3 ）．他对此颇感兴趣，决定对其进行探究，于是他与化学兴趣小组的同学们一起进行如下探究．
    【实验1】：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性，取少量新配制的碳酸氢钠溶液于洁净的试管中，用pH试纸测试溶液的pH为10，由此可知碳酸溶液呈碱性；
    【实验2】：小明认为蛋糕膨胀，是由于制作过程中产生了大量的二氧化碳气体所致，他对二氧化碳的来源做了猜想①二氧化碳可能是碳酸氢钠与面团发酵产生的酸反应生成的；②二氧化碳可能是碳酸氢钠受热分解产生的．
    针对以上猜想，小明设计了以下实验，请你完成下列表格中的空白．
     实验步骤  
    实验一取少量该白色粉末于试管中，加适量盐酸并把产生的气体通入澄清石灰水中有气泡产生，澄清的石灰水变浑浊 猜想①正确
    实验二取少量该白色粉末于试管中，加热，并把产生的气体通入澄清的石灰水中 ①有小水滴产生；
    ②澄清的石灰水变浑浊
         		猜想②正确
    【小结】碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
    【应用】在炸油条时，通常在发酵后的面团中加入小苏打（NaHCO3 ）的目的是将面团发酵产生的酸除掉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．用无色酚酞书写的“信件”，最好的显影剂是（　　）
    A．稀盐酸B．食盐水C．石灰水D．碘酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．糖类和油酯在人体内经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定体温提供能量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．将下列金属与稀盐酸接触，无气泡产生的是（　　）
    A．FeB．MgC．ZnD．Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．发酵粉的主要成分中含有碳酸氢钠．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究．
    Ⅰ．定性探究
    实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为8，可知碳酸氢钠溶液碱性．
    实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
    【查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、一种气体和一种常见的固体物质．
    【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图所示．

    （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
    （2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，说明该气体是CO2．
    （3）欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分．
    ①可能是Na2CO3  ②可能是NaOH
    ③可能是NaOH和Na2CO3
    【实验2】
    实验操作实验现象实验结论
    A．将该固体溶于蒸馏水配制成溶液，取少量溶液于试
    管中，滴加足量稀盐酸    		有气体产生假设
    ②（填序号）不成立
    B．另取少量溶液于试管中，滴加
    足量BaCl2溶液    		 
    产生白色沉淀    		固体产物中有
    Na2CO3
    C．取上述B步骤静置后所得上层清液，滴入少量
    无色酚酞溶液    		无明显现象假设①成立
    【实验结论】NaHCO3受热分解的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
    【延伸拓展】实验室有两瓶失去标签的固体药品，已知它们是碳酸钠和碳酸氢钠，你能否设计一个实验进行鉴别，请简述你的实验方案及现象和结论取样，分别放入试管中加热，无明显变化的是碳酸钠，试管壁有水珠且产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是碳酸氢钠．
    Ⅱ．定量探究
    为测定某发酵粉中碳酸氢钠的质量分数，计了如下实验，其主要实验步骤如下：

    ①按如图组装仪器，取50g品放入锥形瓶中，关闭塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
    ②关闭活塞a，打开活塞b，加入足量稀硫酸溶液，直至锥形瓶内不再产生气泡；
    ③关闭活塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
    ④测量干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）增加的质量（见下图曲线）；
    ⑤重复步骤③和④的操作，直至干燥管内物质质量不再增加．
    （1）步骤①加入样品前还应检查装置的气密性．
    （2）装置甲的作用是吸收空气中的二氧化碳，装置乙的作用是吸收水分；
    （3）请利用相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数．（写出计算过程）

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