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如图是实验室制取气体的常用装置.

(1)仪器①的名称是
 

(2)用文字式(或化学符号)表示用高锰酸钾制取氧气的反应
 
;用排水法收集氧气时,开始收集的时刻是
 
;判断氧气是否收集满的依据是
 

(3)实验室用过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是(填装置字母)
 
;其反应的文字式(或化学符号)表示为
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据常用仪器回答;
(2)加热高锰酸钾的方法制取氧气,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;用排水法收集氧气时,开始收集的时刻是:导管口有连续气泡冒出时,因刚开始时,导管中有空气,验满的方法是:大量气泡从集气瓶口边缘冒出,证明已经收集满了;
(3)据实验室用过氧化氢制取氧气为固体与液体反应,且不需要加热,故选B,据反应物、生成物、反应条件可写出反应的文字式.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:铁架台;
(2)加热高锰酸钾的方法制取氧气,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应的文字式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;用排水法收集氧气时,因刚开始时,导管中有空气,故开始收集的时刻是:导管口有连续气泡冒出时;判断氧气是否收集满的依据是:大量气泡从集气瓶口边缘冒出,证明已经收集满了;
(3)据实验室用过氧化氢制取氧气为固体与液体反应,且不需要加热,故选B,据反应物、生成物、反应条件可写出反应的文字式过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
故答案为:(1)铁架台;(2)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,导管口有连续气泡冒出时,当看到集气瓶口有气泡向外逸出时,证明已经收集满;(3)B,过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了仪器的名称和化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

由CO2、H2和CO组成的混合气体在同温同压下与氮气的密度相同.则该混合气体中,CO2、H2和CO的体积比为(  )
A、29:8:13
B、22:1:14
C、13:8:29
D、26:16:57

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费.请设计除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案,讨论有关问题:

(1)废水在加入金属X前需进行
 
操作,目的是将其中的不溶性杂质除去.进行该操作所需的玻璃仪器有:
 

(2)金属X是
 
.加过量X的目的是
 

(3)溶液Y是
 
,要证明加入的溶液Y已足量,方法是:
 
;(写出步骤、现象、结论)
(4)从滤液中获取硫酸亚铁晶体需进行的操作中所需的仪器有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素.在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰  (MnO2)粉末如图1,然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液,观察气泡产生的速度,记录如下:
实验次数 1 2 3 4
H2O2溶液的溶质质量分数 1% 5% 10% 15%
MnO2质量 0.2克 0.2克 0.2克 0.2克
气泡产生的速度 + ++ +++ ++++
(1)该实验研究的问题是:过氧化氢分解的速度与
 
的关系.
(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法:
 

(3)实验完毕,可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末.在过滤过程中,下列仪器不需要的有
 


(4)如图是实验室制取、收集有关气体的装置图.请按要求回答下列问题:
①用双氧水制取氧气的文字表达式为
 
;②要收集氧气,收集装置可选择上述装置中的
 
或D(填写序号);用D装置收集过程中,当氧气充满集气瓶后,将导管从瓶口处移开,
 
在桌上.
③用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是
 

④实验室制取二氧化碳组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口
 
然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.
(5)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳    b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的文字表达式是
 
;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
,收集氧气的装置是
 
,写出用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式
 

(2)实验室里用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气,为了控制反应进行的速率,可选用的发生装置如图1是
 
,写出用过氧化氢溶液制取氧气反应的化学方程式
 

(3)实验室里常用
 
 
在常温下反应制取二氧化碳,可选用的气体发生装置是
 
,收集二氧化碳的装置是
 
,如何验证二氧化碳收集满了
 

请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式
 

(4)如果用图2所示的装置收集二氧化碳,气体应
 
端进入.
(5)实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气,则制取氨气所需的气体发生装置为
 
,氨气极易溶于水,一般可用
 
装置收集氨气.(氨气的化学式是NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体.我对该瓶气体作出猜想,并想方设法验证它是何种气体?
(1)我猜想该气体是
 

(2)我要解决的问题:
 

验证方法实验现象结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

图甲是元素周期表的一部分,据此回答下列问题:

(1)表中17号元素的名称是
 
,该元素的原子在化学反应中易
 
(填“得到”或“失去”)电子,形成
 
(填“阴”或“阳”)离子.其离子符号是
 

(2)图乙是元素锶(Sr)的原子结构示意图.则x=
 
,锶元素的氧化物的化学式为
 
,通过上表分析可知,锶元素位于元素周期表第
 
周期.
(3)与磷元素化学性质相似的是
 
元素(填名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表中1号-18号元素原子核外电子排布,我对它进行研究:

(1)第11号元素名称是
 
,它属于
 
元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中容易
 
(填“得”或“失”)电子,它的离子符号为
 

(2)从上表中我还可以探究出以下规律:原子核外电子数等于原子序数等于
 

(3)研究表明:第二周期从3号--9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小.我分析第三周期从11号--17号元素原子半径变化规律是
 

(4)地壳中含量最多的金属元素(写符号,下同)
 
,空气中含量最多的元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各图是部分“生活垃圾分类标志”.废旧电池中含有的成分会对环境造成污染,废旧电池可以投入的垃圾收集箱上贴有的标志是(  )
A、
   塑料Plastic
B、.
可燃垃圾Combustible
C、
    玻璃Glass
D、 
有害垃圾Harmful waste

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