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在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点.如图是某化学反应的微观过程示意图,请回答相关问题.
(1)A中物质分别是
 
 

(2)请在B框内将相关粒子的图形补充完整;
(3)C中物质属于
 
(填纯净物或混合物);
(4)从图中可总结出原子与分子本质区别是
 
考点:微粒观点及模型图的应用,纯净物和混合物的判别,化学反应的实质
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据某化学反应的微观示意图,该反应前后涉及的化合物种类,由图可推测A物质的化学式;
(2)根据质量守恒定律反应前后原子种类和数目不变分析解答;
(3)根据C物质的微观构成分析物质的类别;
(4)根据微粒的变化,分析分子原子的区别.
解答:解:(1)根据某化学反应的微观示意图,由图可知,A中一种物质的一个分子含有1个碳原子故其化学式为C;一种物质的一个分子含有2个氧原子故其化学式为O2
(2)根据反应前后原子种类和数目不变,B框内将相关粒子的图形为:

(3)C中物质是由不同种分子构成的,属于混合物;
(4)由微粒的变化可知,化学变化中,分子可分、原子不可分.
故答为:(1)氧气、碳;(2)见上图;(3)混合物;(4)化学变化中,分子可分、原子不可分.
点评:解答本题要充分理解图中提供的信息,只有这样才能确定物质的构成及种类,也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

物质都是由微粒构成的,若用“○”和“●”表示两不同的元素的原子,下列能表示化合物的是
 
;表示单质的是
 
;表示混合物的是
 
.(均填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学化学知识按要求填空.
(1)请从下列常见仪器中选择恰当的字母序号填空.
A.坩埚钳    B.漏斗    C.试管    D.胶头滴管
①用来组装过滤器的仪器
 
;②用于夹持燃烧镁条的工具
 

③取用少量液体药品的仪器
 
;④可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器
 

(2)①面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,说明这些物质中都含有
 
元素(填写元素名称);
②将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中,紫色液体变成红色.在该反应中,使紫色石蕊试液变红的物质是
 
(填写化学式);
③用量筒量取液体时,量筒必须平放,且读数时视线要与
 
保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是氨基酸中的一种.请回答下列问题:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为
 

(2)丙氨酸中氮元素的质量分数为
 
(计算结果精确到0.1%).
(3)89g丙氨酸所含的碳元素与多少克二氧化碳中所含碳元素相等?(要求有计算过程)
(4)合格奶粉每100g中含蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%.现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g.请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉.(要求有计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
B、空气中在导管口点燃纯净的氢气,产生白色的烟
C、木炭燃烧生成二氧化碳,向瓶中倒入的澄清石灰水变浑浊
D、铁丝在氧气中燃烧火星四射,放热,生成黑色的固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是(  )
A、食盐水  白酒
B、可乐汽水  二氧化碳
C、冰水混合物  液氧
D、氮气  氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

日本福岛核电站发生爆炸后散发出大量的具有放射性的碘-131原子.碘-131原子中的质子数为53,中子数为78,则碘-131原子核外的电子数是(  )
A、53B、78
C、131D、184

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科目:初中化学 来源: 题型:

小王同学用排水法收集了一瓶氧气,经检验氧气中混有氮气,你认为不可能的原因是(  )
A、导管刚冒出气泡就开始收集气体
B、集气瓶未事先装满水留有气泡
C、集气瓶收集满气体后拿出水槽,再盖好毛片玻璃
D、集气瓶内水未排尽就盖好毛玻璃拿出水槽,正放在桌面上

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科目:初中化学 来源: 题型:

在高温下加热氧化铜和碳粉的混合物,请对反应后的黑色固体进行研究:已知:在常温下,氧化铜能与稀硫酸发生反应,而木炭不能与稀硫酸发生反应;在高温下,氧化铜能与单质碳发生置换反应.
猜想实验步骤可能现象结论
 
 
 
 
 
 
 
 

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