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    【题目】某同学发现自己家菜园中的蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥，下图是氮肥包装标签的部分文字，请回答下列问题。

    xx牌化肥

    主要点分：硝酸铵（NH4NO3）

    净重：50kg/袋

    含氮量：34.3%

    （1）硝酸铵的相对分子质量为____________________。

    （2）一袋化肥中氮元素的质量为____________千克？

    （3）求一袋化肥中硝酸铵的质量____________。（写出第(2)、(3)题的计算过程）

    【答案】80 17.15 49kg

    【解析】

    化合物的相对分子质量等于各原子的相对原子质量乘以原子个数之和。

    （1）硝酸铵的化学式为NH4NO3，相对分子质量为。

    （2）一袋化肥中氮元素的质量为

    （3）一袋化肥中硝酸铵的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】经过氧气和二氧化碳的学习，你已经掌握了很多关于制取气体的有关知识。请完成以下探究：

    （1）A装置中①仪器的名称是_____。实验室用该装置制取氧气的化学方程式为_____。

    （2）关闭K2和K3，打开K1，要收集一瓶二氧化碳，则装置B应与F中的_____端相连。实验室制取二氧化碳一般有如下步骤：①检查装置的气密性，②按要求连接制取装置，③向仪器①中注入稀盐酸，④收集气体，⑤向锥形瓶内放入石灰石，其正确的操作顺序是_____（填序号）。

    （3）关闭K1和K3，打开K2，可用于验证二氧化碳的性质，若C中盛有澄清石灰水，则该反应的化学方程式为_____。若在C中盛有_____溶液，可以证明二氧化碳与水的反应，其反应方程式为_____。

    （4）关闭K1和K2，打开K3，用该装置制取并收集一定体积的CO2，需要在D中液面上放一层植物油，其目的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F是无色无味气体，F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧火星四射，有黑色固体生成。

    （1）请写出下列物质的化学式：F_____，H_____。

    （2）请写出下列变化的文字表达式：①A→C_____。②C→B_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

    （一）某化学实验小组点燃红磷，并用氧传感器测定空气中的氧气含量并采集数据如上图。

    （1）红磷在瓶中燃烧产生的现象是_____，红磷燃烧的化学方程式是_____。

    （2）开始时氧气的含量持续下降，一方面是氧气被消耗，另一方面是生成物大量和氧传感器接触，但在110s时氧气的含量又有所上升，其可能原因是_____。

    （3）从以上数据分析最终集气瓶中的氧气是否完全消耗_____。

    （二）针对以上实验测定结果实验小组同学对该实验做了以下两种改进：

    Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计如图实验装置，测定空气中氧气含量。

    查资料：装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

    测得实验数据如下表：

    测量项目

    实 验 前

    实 验 后（冷却到室温后）

    烧杯中水的体积

    烧杯中剩余水的体积

    集气瓶（扣除内容物）的容积

    导管的容积

    体积／mL

    80.0

    54.5

    126.0

    6.0

    （1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式_____；该反应的基本类型是_____。

    （2）根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_____%（结果精确到0.1%）。

    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：

    ①_____；②_____。

    Ⅱ．将足量白磷放在集气瓶中，白磷能发生缓慢氧化从而消耗氧气，并用压强传感器测定瓶中压强的变化，根据压强的变化来计算空气中氧气的含量，实验装置及数据采集如下图。

    （1）在开始200s压强增大，增大的原因是_____。

    （2）用上图所示数据计算用这种方法测得的空气中氧气的体积分数是_____%（结果精确到0.1%）。

    （三）结论：测定空气中氧气含量用燃烧法测定结果误差较大，用缓慢氧化误差较小。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是元素周期表的一部分，请观察周期表，然后回答下列问题。

    （1）在图1中，原子序数为15的元素名称为_____________，其单质在空气中燃烧的反应化学符号表达式为__________________，第三周期从第11号元素至第17号元素中，金属性最强的元素是_____________（填写元素符号，下同），地壳中含量最多的金属元素是_______________。

    （2）图2是碳元素的原子结构示意图，该元素在图1中的位置是__________（填“①、②”或“③”）

    （3）图3是氯元素的原子结构示意图，图1中与氯元素在同一列的氟元素，其原子结构与氯原子相似。由此推测，氟原子在化学反应中易______________（填“得”或“失”）电子，形成___________离子(填“阳”或“阴”)。

    （4）写出原子序数为11、16的两种元素所组成的化合物的化学式___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①________；②________；

    （2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合________（填字母），其反应的化学方程式是________________；

    （3）用D装置收集氧气，验满的方法是________________________；

    （4）若用F装置充满水来收集氧气，气体应从________（填a或b）端通入；

    （5）某校兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：

    反应时间/min

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    剩余固体质量/g

    2.55

    2.25

    2.10

    2.04

    2.04

    分析表中数据，完成下列问题：

    ①完全反应后，生成氧气的质量为________g；

    ②原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从下列提供的仪器中进行选择,可以组装多套制取气体的装置。请回答下面问题。

    （1）写出下列代号仪器的名称:a:____。

    （2）实验室制取气体时,仪器组装后,加入试剂前必不可少的一项操作是___________。

    （3）从图所列仪器中,用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的实验应选装置是____。气体收集的装置是________。该实验反应的文字表达式为________。

    （4）若用排水法收集氧气观察是否集满的现象为______，用排空法如何验证氧气已集满________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是

    A.将观察到低的蜡烛后熄灭

    B.不移开玻璃片，实验现象更明显

    C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳有毒

    D.可以得出二氧化碳具有密度比空气大，且不支持燃烧的结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题：

    （1）图中仪器①的名称为___________ 。

    （2）实验室常加热混有二氧化锰的氯酸钾来制备氧气。

    ①该方法制取氧气的化学方程式是_____________，反应后二氧化锰的质量_________（填“变大”“变小”或“不变”），可选用_____（填序号）装置做气体发生装置，组装好装置后在放入药品前要______________。

    ②为了收集一瓶较为纯净的氧气应选用_______（填序号）装置，若把F装置装满水用来收集氧气，应让________（填序号）端连接气体发生装置。检验收集到的气体是否是氧气的方法是_____________。

    （3）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。

    ①实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气可选用________（填序号）装置做气体发生装置，若用F装置收集氢气，应让________（填序号）端连接气体发生装置。收集好的氢气应该用毛玻璃片盖好后_______放在桌面上。

    ②用G装置电解水也可以制得氢气，电解水的化学方程式是___________，甲试管中收集到的气体是_____。本实验说明水是由_________。甲乙两试管中收集到的气体质量比理论上应为__________。

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