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    7．科学家研制的人造空气供航天员呼吸．
    （1）某种人造空气中氮气质量分数约为70%，比地球大气中氮气的质量分数小（填“大”或“小”）．
    （2）利用铁酸镍（NiFe2O4）将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体．而铁酸镍的质量和化学性质都不发生变化，则此过程中，铁酸镍是C．
    A．反应物　　　B．生成物　　　C．催化剂　　　D．消毒剂
    （3）铁酸镍（NiFe2O4）中Ni显+2价，则Fe的化合价为+3．

    分析 （1）根据空气的成分分析解答即可；
    （2）根据催化剂的用途分析即可；
    （3）根据化合物的化合价计算即可．

    解答 解：（1）某种人造空气中氮气质量分数约为70%，比地球大气中氮气的质量分数小；
    （2）铁酸镍的质量和化学性质都不发生变化，则此过程中，铁酸镍是催化剂；
    （3）铁酸镍（NiFe2O4）中Ni显+2价，则Fe的化合价为+3；
    故答案为：（1）小   （2）C    （3）+3

    点评 此题考查的知识点比较多，关键是根据空气的成分和催化剂的用途解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．实验室里区分下列物质的两种方法均正确的是（　　）
    选项需区分的物质方法一方法二
    A聚乙烯和聚氯乙烯塑料看颜色点燃，闻气味
    B硫酸铵和磷矿粉加水溶解加熟石灰研磨
    C铁粉和铜粉看颜色加硫酸亚铁溶液
    D碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液加酚酞溶液加氯化钙溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．根据实验判断下列说法错误的是（　　）
    A．溶液a和溶液b中溶质的质量分数相同，但均小于溶液c
    B．溶液c可能是饱和溶液
    C．溶液d的溶质质量分数大于溶液e的溶质质量分数
    D．该物质的溶解度随温度的升高而增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．氧是地壳中含量最多的元素，氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容．
    （1）从图1氧原子结构示意图中获得的信息，正确的是ab（填标号）．
    a．⑧表示原子核，带8个单位正电荷
    b．氧原子核外有2个电子层，有8个电子在核外作高速运动
    c．氧原子在化学反应中易失去电子形成离子（O2-）

    （2）构成氧气的微粒是氧分子，氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，用微粒的观点解释之：分子之间有间隔，在受压时间隔变小．　　
    （3）如图2，A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
    ①若A是阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的a（填字母序号）．
    a.8    b.10    c.11    d.12
    ②若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为AlCl3．
    （4）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成．登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
    （5）自然界中氧循环的环节之一：绿色植物的光合作用，有关反应的化学方程式为6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+XO2，则X=6，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列做法不利于保护环境、节能减排的是（　　）
    A．无纸化办公B．绿色出行
    C．使用节水龙头D．随意丢弃废旧电池

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．阅读下面科普短文．
    许多发电厂都燃烧含碳燃料，并排放出二氧化碳（CO2）．过量排放的CO2会对全球气候产生负面影响．工程师们已经尝试采用不同的措施来降低释放到大气中的CO2的总量，其中一项就是使用生物燃料代替化石燃料．化石燃料的来源是已经死亡很久的有机生物体，而生物燃料则是来源于活着和最近才死亡的植物体．
    另外一项措施是碳捕获（或碳储存），即捕获释放的CO2，并储存起来，使得这些CO2不再被释放到空气中．海洋是可以储存CO2的地方之一，因为CO2能溶于水．科学家建立了一个数学模型，用于计算从2000年开始，CO2被注入到三个不同深度（800 米、1500 米和3000 米）的海洋后仍能储存的CO2百分数．模型的计算结果如图2所示．

    阅读文章，回答问题：
    （1）将CO2储存在海洋里，利用的二氧化碳性质是二氧化碳能溶于水．
    （2）根据文章判断，下列说法错误的是B．
    A．过量排放的CO2对全球气候有负面影响
    B．化石燃料来源于活着或最近才死亡的植物体
    C．降低释放到大气中的CO2总量的一个方法是用生物燃料代替化石燃料
    （3）使用生物燃料和使用化石燃料对空气中CO2 含量的影响不一样．最能恰当地解释其原因
    的是B．
    A．生物燃料燃烧时不释放CO2
    B．生物燃料在燃烧时会吸收空气中的CO2
    C．用作生物燃料的植物在生长过程中会吸收空气中的CO2
    D．生物燃料燃烧释放出来的CO2 的化学性质不同于化石燃料燃烧释放出来的CO2
    （4）根据图2分析，影响海洋中存储二氧化碳比例的因素有注入深度和时间．
    （5）尽管使用生物燃料对于环境有好处，但化石燃料仍然广泛使用．下面的表格比较了燃烧石油和乙醇时所释放的能量和CO2．石油是一种化石燃料，乙醇是一种生物燃料．
    燃料1克燃料释放的能量（千焦）燃烧产生1千焦能量释放的CO2的质量（毫克）
    石油43.678
    乙醇27.359
    依据表格，从产生相同能量所释放二氧化碳的量的数据看，石油明显高于乙醇，但是很多人还是更喜欢使用石油而不是乙醇，原因是燃烧相同质量的燃料，释放出的能量石油大于乙醇．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学就在身边，我们的衣食住行都离不开它，请利用所学化学知识回答下列问题．
    （1）细心的小芳发现铝制门窗比较耐腐蚀，主要原因是常温下铝和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化（用文字叙述）．小芳还发现新买的家具带有异味，于是在室内放了几个活性炭包，达到除去异味的目的，这是利用活性炭的吸附性
    （2）雨水因溶有空气中的二氧化碳而略显酸性，但人们把pH＜5.6的雨才成为酸雨．
    （3）有一种溶液能使无色酚酞试液变红，则该溶液呈碱性．
    （4）工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含许多化学实验知识，分析以下过程后填写下列空白．

    操作Ⅰ的名称是溶解；海水晒盐与上述操作中蒸发的原理相同；上述操作可能用到右侧装置，装置B中仪器①的名称是漏斗，装置A和B中都用到玻璃棒，A中作用是防止局部温度过高造成液滴飞溅，B中作用是引流．
    （5）铁钉是生活中常见用品，初中化学实验中多次亮相，下面展示了光亮铁钉的一系列变化．

    ①中铁钉主要与空气中的氧气和水蒸气发生反应；②中除去铁锈的化学方程式为3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．以LiFePO4为材料的新型锂离子电池以其独特的优势成为绿色能源的新宠，在LiFePO4中Li的化合价为+1价，P的化合价为+5，则Fe的化合价是（　　）
    A．+2B．0C．+3D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．钚除用于核电外，还可用于制造核武器．钚元素的有关信息如图所示，图中的数据分别表示质子数和相对原子质量．下列说法正确的是（　　）
    A．钚原子中有94个中子B．钚原子核外有150个电子
    C．钚的相对原子质量是244gD．钚属于金属元素

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