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下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.  请回答下列问题:
(1)表中磷原子的核电荷数x=
 

(2)表中具有相对稳定结构的元素是
 

(3)钠元素与氯元素形成的化合物化学式为
 

(4)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
 

(5)某元素的原子结构示意图如图1所示,该元素符号为Br.图2表示的微粒中,具有相对稳定结构的是
 
(填序号,下同),与Br化学性质相似的是
 

考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数来分析;(2)根据最外层电子数决定元素的化学性质来分析;(3)根据化学式的书写方法来分析;(4)根据原子核外电子层数与周期数的关系来分析;(5)根据相对稳定结构的特点和决定元素化学性质的微粒考虑.
解答:解:(1)在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数,故X=15;故填:15;
(2)最外层具有8个电子的原子具有相对稳定结构,表中具有相对稳定结构的元素氩元素.故填:氩(Ar);
(3)在化合物中,钠元素显+1价,氯元素显-1价,故填:NaCl;
(4)元素处于的周期数等于其原子核外的电子层数;故填:电子层数相同;
(5)最外层电子数是8(一个电子层的是2)属于相对稳定结构;所以C属于相对稳定结构,决定元素化学性质的是最外层电子数,所以与溴元素最外层电子数相等的是化学性质相似.故填:C;E.
点评:解答本题关键是要知道核电荷数、质子数、电子数的关系,相对稳定结构的特点,化学式的写法,了解周期数等于原子核外电子层数.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列括号中对日常生活的变化判断正确的是(  )
A、咀嚼米饭时有甜味(化学变化)
B、玻璃窗破裂(化学变化)
C、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊(物理变化)
D、纯净物加热后变为混合物(物理变化)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
 作用.
(3)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该从图中选择的是
 
 
 (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

分离下列各组物质的方法不正确的是 (  )
A、用过滤法分离二氧化锰和氯化钾的混合物
B、用结晶法分离氯化钠和硝酸钾的混合物
C、用蒸馏法分离柴油和水的混合物
D、用点燃的方法除去CO2中混有的CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图.下列说法错误的是(  )
A、碘的相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53
B、碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子
C、碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中容易得到电子
D、碘盐中含有碘酸钾(KIO3),KIO3中碘元素的化合价为-1价

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤、石油、天然气被称为三大化石燃料.煤被称为“
 
”,石油被称为“工业的血液”.煤和石油不仅是重要的燃料,还是重要的化工原料.天然气的主要成分是甲烷,属于
 
物(填有机物或无机物).甲烷燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是同学们在学习溶液知识时实验报告中的部分内容,分析后请回答:
试管编号加入液体加入物质现象
110mL水少量食盐不溶
210mL乙醇少量食盐溶解
310mL水几小粒碘不溶
410mL乙醇几小粒碘溶解
(1)在同一条件下,物质的溶解能力与
 
 
有关.
(2)除(1)中的因素外,你认为固体物质的溶解能力还与外界条件中的
 
有关.如果外界条件和溶剂的种类确定,要比较硝酸钾和氯化钠的溶解能力,实验中需要控制的因素是
 

(3)15℃时,两物质的溶解度:甲
 
乙.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质是人体进行生命活动的重要物质,没有蛋白质,就没有生命.蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.已知谷氨酸(化学式为C5H9O4N)就是其中的一种,请回答问题:
(1)谷氨酸的相对分子质量是
 

(2)谷氨酸中氮元素的质量分数为
 

(3)合格奶粉每100g中含蛋白质不低于18g,蛋白质中氮元素的质量分数不低于16%.现测知某奶粉每50g中含有氮元素的质量为1.5g,请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉?(要有计算过程,结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

该兴趣小组还就“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,方框中为他们收集氧气的装置,此实验中宜采用的气体收集方法是
 

【实验记录】如表
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加两个实验来分别验证
 
 

【拓展】H2O2 生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出另一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假    设】
 

【实验方案】
 

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