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    18．某同学用量筒量取液体，第一次仰视读数为30ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为20ml．该同学实际倒出的液体体积为（　　）
    A．大于10mlB．等于10mlC．小于10mlD．无法判断

    分析 用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．

    解答 解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高．该学生倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏低，那么实际体积应大于30毫升；他倾倒液体后俯视液面，读数比实际偏大，实际体积应小于20毫升，则该学生实际倾倒的液体体积大于10毫升．
    故答案为：A

    点评 量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有亚硫酸钠（Na2SO3）等物质，可能对人体健康产生危害．亚硫酸钠中S元素的化合价是（　　）
    A．+6B．+4C．+2D．-2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．根据空气的成分，用物质的名称填空：
    ①空气中按体积分数计算，氮气占78%，氧气约占21%．
    ②小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气
    ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．完成如表
    实验内容反 应现 象反应的文字表达式
    铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    木炭在氧气中燃烧发出白光光，放热，且生成能使澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是使空气中的氧气全部消耗完；
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水沿导管进入集气瓶中且占容积的$\frac{1}{5}$；由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：氮气难溶于水或氮气不支持燃烧．
    （3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功否（填“能”或“否”）？理由是木炭燃烧后生成了二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．根据要求完成下列填空．
    夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有水蒸气．敞口久置实验室的澄清石灰水试剂瓶中会出现浑浊，说明空气中有二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用分子原子观点解释下列现象．
    （1）酒精挥发与酒精燃烧的不同酒精挥发是酒精分子运动的结果，分子没有变化；酒精燃烧是酒精分子破裂，碳、氢、氧原子重新组合成二氧化碳分子和水分子，分子本身发生了变化
    （2）100ml酒精与100ml水混合后总体积小于200ml分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔
    （3）氧气和液态氧都有助燃性氧气和液态氧都是由氧分子构成的，化学性质相同，都有助燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．在反应A+3B=3C+2D中．已知4.6gA和9.6gB恰好宪全反应，生成5.4gC．又知D的相对分子质量为44，则B的相对分子质量为（　　）
    A．16B．32C．48D．96

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列化学反应与实验现象相符合的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧--蓝紫色火焰
    B．木炭在空气中燃烧--生成有刺激性气味的气体
    C．氯酸钾受热分解--生成氧气
    D．镁在氧气中燃烧--生成白色固体

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