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    8．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．若用表示A元素的原子，表示B元素的原子．某反应前后的物质微观示意图如下
    反应物反应物生成物
    请回答下列问题．
    ①属于单质的物质是（填化学式，元素符号用A、B表示）A2、B2．
    ②和中的属于同种元素，这是因为这些原子含有相同的质子数．
    ③该反应前后一定不变的是abd（填序号）．
    a．原子数目       b．元素种类        c．分子种类      d．物质总质量
    在一个在密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：
    物质ABCD
    反应前质量 （g）202221
    反应后质量（g）x21424
    若A与C的相对分子质量之比为15：16，则A与C的化学计量系数之比为2：1．

    分析 ①根据两种反应物都是由双原子构成的单质进行分析；
    ②根据同种元素的核电荷数相同，即核内含有相同的质子数分析；
    ③根据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量，元素种类，原子数目都不发生改变分析；
    根据质量变化来分析反应物与生成物，再利用化学反应中参加反应的质量之比等于方程式中的相对分子质量之比（化学计量数与分子的相对分子质量的积）来解答．

    解答 解：①两种反应物都是由双原子构成的单质，所以属于单质的物质是：A2、B2；
    ②同种元素的核电荷数相同，即核内含有相同的质子数；
    ③质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量，元素种类，原子数目都不发生改变，故选：abd；
    由反应前后的质量可知，B的质量不变，B可能为催化剂，而C的质量减少22g-14g=8g，D的质量增加24g-1g=23g，根据质量守恒可知，A应质量减少，其减少的质量为23g-8g=15g，即15g的A与8gB反应生成23gD，
    则设A与C的化学计量系数分别为x、y，D的化学计量数为z，
    即xA+yC$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$zD，A与C的相对分子质量之比为15：16，
    则15x：16y=15g：8g，
    解得x：y=2：1，
    即A与C的化学计量数之比为2：1．
    故答案为：①A2、B2；
    ②质子数；
    ③abd；
    2：1．

    点评 本题重点考查了学生对质量守恒定律的运用，要求学生能够从宏观和微观的角度理解质量守恒定律，并熟练运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用2g石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加入样品中（杂质不反应，也不溶于水），充分反应后经过滤，干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
    稀盐酸的用量剩余固体的质量
    第一次加入5g1.5g
    第二次加入5g1.0g
    第三次加入5g0.5g
    第四次加入5g0.3g
    （1）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
    （2）求所用稀盐酸的质量分数
    （3）这样的方法求得盐酸的质量分数往往偏小，请分析原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是生命之源，水质的好坏直接影响着人们的生活健康，水在生产生活中也有许多的应用．请用所学知识回答下列问题：
    （1）今年世界各地地震频发，使当地水源受到一定程度污染．灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用．
    ①向水样中加入明矾，经溶解、静置、过滤（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
    ②欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，生活中常通过加热煮沸的方法降低水的硬度．
    （2）科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质．例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰（俗称“热冰”，结构见图）．

    ①水变成热冰属于物理变化（填“物理”或“化学”）；
    ②请用微观的观点来解释水变成热冰的现象：水分子的大小不变，分子间隔变小；
    ③请说说水转化成热冰的一个应用：可建成溜冰场．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．A、B、C、D、E为初中化学常见的几种物质，它们之间有如图所示的转化关系，图中“”表示物质两两之间可以发生反应，“→”表示某一物质可以转化为另一物质，“?”表示两种物质可以互相转化为另一物质．请回答：
    （1）若六种物质均是由碳、氢、氧三种元素所组成的单质或化合物，通常情况下A为液体，其余为气体，且B和E在一定条件下可反应生成A和C，则：
    ①D的化学式为CO．
    ②B和E反应生成A和C的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）若A可用作补钙剂，B可用于改良酸性土壤，C可用于精炼石油，D为广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产的一种盐，则：
    ①A的化学式为CaCO3．
    ②写化学方程式B转化为CCa（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；E转化为D2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    【猜想】Ⅰ、Fe2O3既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ、Fe2O3是反应物，要生成O2，反应前后质量和化学性质要改变；
    Ⅲ、Fe2O3是该反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变；
    【实验】用天平称量1g Fe2O3固体，取10mL 10%的双氧水于试管中，进行实验：

    （1）实验过程中记录现象如下：
    步骤①现象步骤③现象步骤⑥结论
    无明显变化带火星的木条复燃称得固体质量为1g猜想Ⅲ成立．
    （2）老师指出上述实验不能证明Fe2O3是该反应的催化剂，理由是B（填序号）；
    A、只有二氧化锰能起催化作用    B、未验证回收的固体是否仍是Fe2O3
    C、未验证回收的固体的物理性质    D、未验证Fe2O3是否改变反应速率
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    （4）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是AB（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （3）配制过程中，导致溶液的质量分数偏小的操作是什么？（写出一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明基本反应类型：
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．所有的溶液都是无色的．错误．（判断对错）

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