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(2012?海陵区一模)用适当的数字和化学符号填空:
2个氮原子
2N
2N
; 3个钾离子
3K+
3K+
; 硫酸分子
H2SO4
H2SO4
;氧化镁中镁元素显+2价
+2
Mg
O
+2
Mg
O
;地壳中含量最多的金属元素
Al
Al
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为 2N,故答案为:2N.
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;所以3个钾离子表示为:3K+
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,硫酸分子由显+1价的氢元素和显-2价的硫酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:H2SO4
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后;故氧化镁中镁元素显+2价,表示为:
+2
Mg
O

地壳中含量最多的前五种元素是:氧、硅、铝、铁、钙,含量最多的金属元素是铝,可用其原素符号表示其化学式,即:Al;
故答案为:2N;    3K+;   H2SO4;   
+2
Mg
O
;  Al.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?海陵区一模)中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料,在一定条件下制得金刚石,化学方程式为:3CO2+4Na 
 一定条件 
.
 
 xR+C(金刚石),则x、R为(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?海陵区一模)生活中处处有化学.请回答以下问题:
(1)可选用厨房中常见的一种调味品来区分厨房中食盐和碱面(主要成分是碳酸钠),这种调味品是
醋或白醋
醋或白醋

(2)薯片等膨化食品等常采用充气包装来保存食品,所充入的气体可能是
氮气(二氧化碳、稀有气体)
氮气(二氧化碳、稀有气体)

(3)某同学在烧菜时可以通过品尝少量汤汁就会知晓菜的淡咸,其原理是利用了溶液具有的一种性质,这种性质是
均一性
均一性

(4)用洗涤剂来去除餐具上油渍,其原理是洗涤剂与油污发生了
乳化作用
乳化作用
作用;洗完后的铁锅用干布抹去其表面的水珠,这样做的目的是
防止铁锅生锈
防止铁锅生锈
.当关闭燃气阀门后,灶具的火焰也随之熄灭,其灭火原理是
移走可燃物
移走可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?海陵区一模)下图是实验室制取气体的常用装置.

(1)仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;实验时应在试管口放一团棉花,其作用是
防止高锰酸钾粉末进入导管(或水中)
防止高锰酸钾粉末进入导管(或水中)
;用排水法收集氧气时,当观察到
导管口气泡连续均匀冒出时
导管口气泡连续均匀冒出时
开始收集.
(3)制取二氧化碳应选用的发生装置是(填装置字母)
B
B
,选择该发生装置的依据是
固体和液体反应,不需要加热
固体和液体反应,不需要加热
;选用的收集装置是(填装置字母)
C
C
;实验室制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体粉末,常温下可与水反应生成氢氧化钠和一种常见气体,该气体可能为
B
B
.A.二氧化碳 B.氧气 C.氢气 D.氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?海陵区一模)某食品包装内的小纸袋上,上面写着“干燥剂”,主要成分是生石灰.
(1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)我对它作了一系列探究,获益匪浅,其实验方案如下
问      题 实验步骤 实验现象 实验结论
问题1、小纸袋中的物质能否继续作干燥剂? 取足量小纸袋中的固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁.

温度没有变化
温度没有变化

不能做干燥剂
问题2、我猜想变质后的物质可能含有碳酸钙.
取适量固体放入烧杯中,加入稀盐酸
取适量固体放入烧杯中,加入稀盐酸

没有气泡产生
没有气泡产生
变质后的物质不含有碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?海陵区一模)实验室里用68g溶质质量分数为5%的H2O2溶液与少量MnO2混合制取氧气,计算生成氧气的质量.

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