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17.完成下列变化的化学方程式,并回答有关问题.

(1)甲烷(化学式CH4)在空气中完全燃烧CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)铝制品在空气中表面形成氧化铝4Al+3O2=2Al2O3,该反应属于化合反应(填基本反应类型);
(3)氢气在加热条件下使氧化铜还原为铜,同时生成水蒸气H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(4)如图所示为实验室用氧化铁和一氧化碳模拟炼铁的装置图,A处发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,B处的现象为澄清石灰水变浑浊,该装置应做何改进点燃尾气,防止CO污染空气.

分析 书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须遵守质量守恒定律,依据客观事实.

解答 解:(1)甲烷燃烧能生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)铝会与空气中的氧气反应生成了致密的氧化物薄膜,阻碍了氧化反应的继续进行,反应的化学方程式为:4Al+3O2=2Al2O3,两种物质反应生成了一种物质,满足化合反应的条件,故为:化合反应;
(3)氢气与氧化铜在加热条件下生成铜和水,化学方程式为H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(4)A处一氧化碳在高温的条件下还原氧化铁生成铁和二氧化碳,化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;由于反应产生的二氧化碳,通入澄清石灰水中与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,故B处现象为澄清石灰水变浑浊.
由于尾气中含有的一氧化碳有毒能污染空气.所以,最右侧酒精灯的作用是:点燃尾气,防止CO污染空气
故答案为:(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(2)4Al+3O2=2Al2O3;化合反应;(3)H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;(4)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;澄清石灰水变浑浊;点燃尾气,防止CO污染空气

点评 在解此类题时,首先要选对应用的原理,然后根据原理找出反应物、生成物、再书写方程式,根据反应物、生成物的种类判断反应的基本类型.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图,下列说法错误的是(  )
 
A.20℃时,甲物质的溶解度为40g
B.40℃时,把40g甲物质放入100g水中,所得的溶液是饱和溶液
C.欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温或添加溶剂等方法
D.40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g,分别降温到20℃,所得甲物质溶液的质量小于乙物质溶液的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.将15.8克高锰酸钾放人试管中加热制取氧气,加热到不再产生气体为止,请回答:
(1)反应后剩余固体物质的质量小于原高锰酸钾的质量(填“大于”、“小于”或“等于”).推断的依据是质量守恒定律.
(2)剩余固体物质中含有哪些物质?剩余固体物质的总质量是多少克?(写计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室有四瓶失去标签的溶液,现标为A、B、C、D,分别是碳酸钾溶液、氢氧化钠溶液、硫酸镁溶液和稀盐酸中的一种.
【提出问题】如何区分出四种溶液?
【进行实验】甲同学取少量A溶液于试管中,加入一定量氢氧化钡溶液,观察到无明显现象,由此甲同学认为A一定不是碳酸钾溶液和硫酸镁溶液,甲同学继续向实验后的溶液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液由无色变为红色,则甲同学得出结论:A是氢氧化钠溶液.
【表达与交流】乙同学不同意甲同学的结论,乙同学的理由是酚酞溶液由无色变为红色,也可能是由于氢氧化钡溶液过量引起的,所以无法判定溶液一定是氢氧化钠溶液.于是乙同学另取少量A于试管中,向其中滴加一种试剂是紫色石蕊溶液,观察到的明显现象是由紫色变为红色,由此证明了甲同学的结论是错误的,同时确定了A.同学们继续实验:取B、C、D三种溶液置于试管中,分别依次滴加氯化钡溶液和稀硝酸,观察现象.
【收集证据】观察到C中产生白色沉淀,滴加稀硝酸后,沉淀溶解,产生气泡;D中产生白色沉淀,滴加稀硝酸后,沉淀不溶解;B中无明显现象.
【解释与结论】写出D中发生反应的化学方程式MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2
同学们最终通过实验区分出了四种溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.下列对宏观现象的微观解释正确的是(  )
A.水通电生成氢气和氧气,因为水分子中含有氢分子和氧分子
B.食盐固体不能导电,因为食盐固体中不存在带电的微粒
C.10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL,因为分子间有间隙
D.金属钠比金属镁活泼,因为钠原子更容易失去电子变成离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.一氧化氮(NO)是一种空气污染物,但少量的NO对人体具有扩张血管、增强记忆的功能.NO难溶于水、密度比空气略大,它极易和空气中的氧气反应生成二氧化氮(NO2).现要收集一瓶NO气体,可采用的收集方法是(  )
A.排水集气法B.向上排空气法
C.向下排空气法D.排水集气法或向上排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.以下推理正确的是(  )
A.酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
B.氢氧化钠溶于水放出大量的热,所以溶于水放热的一定是碱
C.中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应
D.活泼金属与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识.
(1)小明放学一进家门就闻到菜香,这证明了微粒具有不断运动性质.
(2)小明提醒正在炒菜的妈妈,若油锅着火可用锅盖盖灭,其原理是隔绝氧气.
(3)小明家新买了某一品牌净水器,活性炭是净水器中一重要物质,活性炭净化水时,主要是利用了活性炭的吸附性质;小明为了检验净化后的水是否为软水,可使用肥皂水;小明还想知道净化后的水的酸碱度,可使用试纸 .
(4)小明家厨房中有两包失去标签的白色固体,分别为食用纯碱和食盐,除了用品尝的方法外,小明还使用了厨房中的食醋也可将两种物质鉴别开来.
(5)小明妈妈刷洗锅碗时,通常用洗洁精去除油污,是利用了洗洁精的乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学式中氧元素的化合价为-2的为C.
A.O2    B.H2O2    C.K2CO3    D.H2O.

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