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    13．在化学反应2X2+3Y2═2R中，若用X、Y表示R的化学式，其中正确的是（　　）
    A．X3Y2B．X2Y3C．X3Y4D．XY2

    分析 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物R的化学式．

    解答 解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X2+3Y2═2R，反应前X、Y原子个数分别为4、6，反应后的生成物中X、Y原子个数分别为0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2R分子中含有4个X原子和6个Y原子，则每个R分子由2个X原子和3个Y原子构成，则物质R的化学式为X2Y3．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．过滤是将固体和液体分离的一种方法．
    操作中的一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
    二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘
    三靠：玻璃棒一端紧靠滤纸三层处、烧杯嘴紧靠玻璃棒、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
    某同学将浑浊的湖水倒入烧杯是，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置过滤．请问：
    （1）还缺少一种仪器，该仪器的名称是玻璃棒作用是引流
    （2）该过滤装置的错误是未用玻璃棒引流；漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁
    （3）过滤后发现仍然浑浊，可能的原因有滤纸破损、或液面高于滤纸边缘（合理均可）（至少写二点）．
    （4）改进过滤后，得到澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于得到了纯水！对此，你有什么不同的看法？理由是若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．化学变化的本质特征是有新物质生成．空气的成分按体积分数计算大约是氮气占78%、氧气占21%、

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．填写如表表格
    物质名称构成物质的微粒名称构成物质的
    微粒符号    		物质组成
    （用化学式表示）    		物质类别
    锌片锌原子ZnZn单质
    氖气氖原子NeNe
    氮气氮分子N2O2
    水水分子H2OH2O化合物
    氯化钠NaClNa+、Cl-NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．文明之城-诏安书画之乡、南靖云水谣、田螺坑土楼、华安二宜楼等享誉国内外．
    用墨写的字可以长时间保存，是因为碳在常温下化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）；碳点燃能与氧气反应，其完全燃烧的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；土楼里常设有水井，便于取水灭火，用水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下，石灰浆是修建土楼的主要材料之一，它与二氧化碳反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．溶液是一种重要的混合物，下列有关溶液的说法中正确的是（　　）
    A．溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中的各种粒子保持静止不动
    B．硝酸钾饱和溶液中硝酸钾的质量可能比硝酸钾不饱和溶液中硝酸钾的质量少
    C．不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液
    D．硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数一定变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．某元素的原子结构示意图1，利用该元素组成的物质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示．
    ①该元素原子的核电荷数为15，该实验成功的关键装置气密性要好（答一点）；
    ②图2所示装置中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是（　　）
    选项事实解释
    A品红在热水中比在冷水中扩散得快温度越高分子运动越快
    B二氧化碳与一氧化碳化学性质不同所含氧原子个数不同
    C水银温度计可以用来测量体温分子之间有间隔
    D氦原子与氖原子性质相似原子的最外层电子数均为8
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．小朱和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管②酒精灯．
    （2）他想用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的A和C或D（填字母）进行组装．
    （3）加药品前应先检查装置的气密性．
    （4）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （5）小黄选用B和C装置也可制取氧气，他用到了过氧化氢溶液和二氧化锰，在反应前后二氧化锰的质量和它的化学性质都没有发生变化，我们把二氧化锰叫做催化剂．
    （6）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取该气体的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （7）小路同学用过氧化氢制取并收集了氧气，准备做铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水，请你来想一想，加水的目的是防止燃烧生成物溅落下来炸裂瓶底．
    （8）实验室制取氢气可以用E装置收集，这说明氢气的密度比空气小；由于氢气难溶于水，所以它还可以用D（填序号）装置收集．

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