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小李学习了水的有关知识后,自制了如图所示的简易净水器,下列说法正确的是(  )

 

A.

该净水器中的活性炭起吸附作用

 

B.

该净水器可以降低自来水的硬度

 

C.

该净水器能起到杀菌消毒的作用

 

D.

该净水器可将自来水变为蒸馏水


考点:

水的净化;硬水与软水;碳单质的物理性质及用途.

专题:

空气与水.

分析:

根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可.

解答:

解:

A、活性炭的主要作用是吸附,正确;

B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质,不能将硬水软化,错误;

C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用,错误;

D、净化后的水中含有可溶性杂质,不是蒸馏水,错误;

故选A.

点评:

本题考查了简易净水器的净化作用,完成此题,可以依据其中各物质的用途进行.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


类推可以实现知识迁移,但不符合事实的类推会得出错误的结论.下列类推正确的是(  )

 

A.

硝酸铵溶于水吸收大量的热,食盐溶于水也吸收大量的热

 

B.

氮肥氯化铵与碱研磨可放出氨气,氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气

 

C.

盐酸与块状石灰石反应能制取CO2,则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2

 

D.

氢气与空气混合点燃可能爆炸,CO与空气混合点燃也可能爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是重要的自然资源,也是生命之源.

(1)为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,节约用水是每个公民的责任和义务,下列做法属于节约用水的是  (选填序号)

A.城市生活废水直接排入河流  B.农业上合理使用化肥和农药 

C.工业上冷却水循环使用  D.用水后关闭水龙头

(2)引用酸碱度过大的水都不利于人体健康,在实验室里可用  测定水的酸碱度,在生活中可用  区分硬水和软水,可通过  方法来降低水的硬度.

(3)自来水厂净化华水的主要步骤如图所示,有关说法错误的是  

A.步骤①②可以除去难溶性杂质    B.X试剂可以是活性炭

C.步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒    D.步骤①中可加入明矾作絮凝剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:


保护环境,节约资源,从我做起.下列做法符合这一理念的是(  )

 

A.

生活污水直接排放到河涌中

 

B.

垃圾分类回收处理

 

C.

自来水价格便宜,可以尽情使用

 

D.

废旧电池掩埋在土壤中

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于水的说法正确的是(  )

 

A.

经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物

 

B.

富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”

 

C.

水能够溶解所有的物质

 

D.

长期饮用蒸馏水有利于人体健康

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科目:初中化学 来源: 题型:


 

如图是某同学所画的自制简易净水器示意图.

(1)制作材料:见图标注,则a是      ,b是      

(2)使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和.这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和      ,需要更换的是膨松棉和      

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科目:初中化学 来源: 题型:


水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途.

(1)在日常生活中常采用      方法使硬水软化;洗衣服需要用水,但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净,可用汽油清洗,是因为汽油能      油污;

(2)电解水的实验中,负极和正极产生的气体体积比大约是      

(3)配置溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时,可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制,若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数,其他操作均正确,则配制的溶液中溶质质量分数      3%(填“>”、“<”、“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:


 

天然气完全燃烧的化学方程式为      ;消防队员常用高压水枪灭火,其灭火的原理是      ;氢气作燃料的优点是      (答出一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关物质用途的表述错误的是(   )

A.铝可用作导线              B.医用酒精可用于杀菌消毒

C.氢氧化钠可用作调味品        D.二氧化碳可以用于灭火

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