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如图所示的化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、
    加热液体
B、
量取液体
C、
滴加液体
D、
点燃酒精灯
考点:给试管里的液体加热,测量容器-量筒,加热器皿-酒精灯,液体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、从给试管里的液体加热的注意事项去分析;
B、从量筒的使用方法去分析;
C、从向试管内滴加药品时,滴管要竖直、悬空,不能把滴管伸入试管内去分析;
D、从酒精灯的使用方法去分析;
解答:解:A、给试管里的液体加热时,①试管里的液体不应超过试管容积的1/3;②用酒精灯的外焰加热;③试管与桌面呈45°角;④试管口不能对着自己或他人;⑤大拇指不能放在短柄上;图中液体的量过多、大拇指放在短柄上;故错误;
B、量取液体进行读数时,视线要与凹液面最低处保持水平,图中正确;故正确;
C、向试管内滴加药品时,滴管要竖直、悬空,不能把滴管伸入试管内;故错误;
D、由于酒精具有挥发性,为防止引起失火,不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯时;故错误;
故答案为:B.
点评:化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料.
(1)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,请填写柠檬酸的化学式.
3NaHCO3+
 
═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
(2)小明想探究加水温度对产生气体量的影响,小明设计了如下实验方案.
实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积
1200mL15℃a(待记录)
2200mL50℃b(待记录)
在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞.量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是
 

(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是
 

(4)通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用文字表示下列符合要求的反应式,并指出反应的基本类型(“化合”或“分解”):
(1)红磷在氧气中燃烧
 
 
反应.
(2)用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气
 
 
反应.
(3)甲烷(CH4)燃烧生成二氧化碳和水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过这一学期的学习,使我学到了不少化学知识,比如下面的物质现在我能用化学方法把它们区分开来.
(1)硬水和軟水:
 

(2)二氧化碳和一氧化碳:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于空气的说法正确的是(  )
A、空气是由空气分子构成的
B、空气中的氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变
C、分离液态空气法制氧气属于分解反应
D、空气是由氮气、氧气等组成的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

在CO和CO2的混合气体中,碳元素的质量分数是36%,将该气体10g通过足量灼热的CuO粉末,完全反应后的气体通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀的质量是(  )
A、40gB、30g
C、13.4gD、10g

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯净物X在密闭容器中稍加热就分解为NH3、H2O和CO2,根据这一实验事实能得出的结论是(  )
A、X由四种元素组成
B、X的化学性质很稳定
C、X中有水
D、X 是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于氧化物的是(  )
A、氧气O2
B、氯酸钾 KClO3
C、二氧化碳CO2
D、氯化钾KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列一些事实的解释不正确的是(  )
 事    实解    释
A墙内开花墙外香分子在不断地运动
BH2O2能杀菌消毒,而H2O不能两种物质的分子构成不同
C温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变
D50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL分子间有间隔
A、AB、BC、CD、D

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