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根据下图表示的实验次序及实验现象,将ABCDE五种物质的化学式填入括号

内,并写出①②两步的化学方程式。

化学方程式:①__________________________________;②_________________________

 

答案:
解析:

BaCl2,NaCl,BaSO4,NaNO3,AgCl

BaCl2+Na2SO4══BaSO4+2NaCl

NaCl+AgNO3══AgCl+NaNO3

 


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科目:初中化学 来源: 题型:

20、某同学想用含少量二氧化碳的一氧化碳气体,先制取纯净、干燥的一氧化碳,再还原氧化铜,并验证反应产物.请根据下图所示实验装置回答下列问题(其中A处框图表示盛有CO2和CO混合气体的贮气瓶).

(1)装置E中加热仪器的名称是
酒精灯

(2)请用字母标号表示装置连接的正确顺序(每种装置只用一次).A→
C
→B→
F
D
→E.
(3)D装置中能观察到的现象是
溶液变浑浊
;写出D处所发生反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(4)E装置点燃尾气的原因是
防止一氧化碳污染空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有混入少量二氧化碳的一氧化碳气体,某同学欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁,并验证反应的一种产物.根据下图所示实验装置回答(其中A处框图表示盛有CO2和CO混合气体的贮气瓶):
①请用字母标号表示装置连接的正确顺序(每种装置只能用一次)
ADECB
ADECB

②B装置的作用是
验证二氧化碳的生成
验证二氧化碳的生成

③D装置的作用是
除原气体中的CO2
除原气体中的CO2
,反应的化学方程式为
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

④对于该同学设计的这个实验方案,谈谈你的评价意见和建议:

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?宁德)中和反应在日常生活和工农业生成中有广泛的应用.在一次化学探究活动中,同学们用一定体积10%的盐酸和一定体积10%的氢氧化钠溶液发生反应.下图表示的是溶液的pH与加入溶液的一定体积变化关系曲线.
(1)根据曲线图,可以判断该实验是
B
B
(填序号).
A、向盐酸中加入氢氧化钠溶液
B、向氢氧化钠溶液中加入盐酸
(2)根据曲线图,当加入的溶液体积为
10
10
mL时,盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.此时取反应后的溶液少许,放在蒸发皿中加热蒸发,得到的固体是
氯化钠
氯化钠

(3)化学反应中通常伴随有能量的变化.右图表示的是溶液的温度与加入溶液的体积变化关系曲线.
①从加入溶液的量2--10mL之间的曲线图,可推断该反应是
放热
放热
反应(填“吸热”或“放热”).
②根据曲线图,加入溶液的量在10--20mL之间时,溶液温度下降的一种可能原因是
反应停止,加入的过量盐酸使溶液的温度降低
反应停止,加入的过量盐酸使溶液的温度降低

(4)请你设计一种实验方案,验证氢氧化钠溶液和盐酸发生了中和反应
取适量的氢氧化钠溶液于烧杯中,然后向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液,溶液变为红色,然后向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,并不断搅拌,溶液的红色消失,则说明氢氧化钠和盐酸发生了中和反应.
取适量的氢氧化钠溶液于烧杯中,然后向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液,溶液变为红色,然后向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,并不断搅拌,溶液的红色消失,则说明氢氧化钠和盐酸发生了中和反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?镇江一模)工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料.实验室桌面上的五个试剂瓶内(如图)分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”.

(1)小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸.他的做法是:①直接观察试剂瓶颜色,棕色试剂瓶E内的是
浓硝酸
浓硝酸
(填名称);②分别打开C、D瓶的瓶塞,观察到
C瓶口产生白雾
C瓶口产生白雾
,说明C瓶内的是浓盐酸,则D瓶内的是浓硫酸.
(2)小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时,根据收集的信息,绘制了如下一个框图.
注:整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出.
根据框图,依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识,回答下列问题.
写出下列物质化学式:A瓶内的物质:
NaOH
NaOH

小袁同学认为工业生产中原料不能完全转化为产品,所以A瓶内的物质中一定含有杂质.请你帮助他设计出检验该杂质的实验方案(写出操作、现象和结论):
取适量溶液滴加硝酸银,若产生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,则含有氯化钠
取适量溶液滴加硝酸银,若产生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,则含有氯化钠

(3)小军对A瓶放置一段时间后白色粉末的成分进行探究.成分的确定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH与Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依据是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示)为了验证①②③猜想,他分别做了下面的实验.A.取少量白色粉末于试管中,再滴加稀HCl,有气泡产生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
(填序号)是错误的.B.小军又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色.于是认为猜想3成立,请提出你的看法,并说出理由:
错误,因为碳酸钠溶液也显碱性
错误,因为碳酸钠溶液也显碱性
.C.为探究猜想③是正确的,小红设计了如下实验方案:
沉淀B的化学式为
CaCO3
CaCO3
.你若认为小红的这个方案有问题,稍加改进,就可以证明粉末中还含有NaOH,则改进的方法是
将石灰水换成氯化钙溶液
将石灰水换成氯化钙溶液

(4)过氧化钠(Na2O2)是一种白色固体,这种物质在与水或二氧化碳作用时可得到上述的“两碱”,在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验装置中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
a.棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足
a:
与氧气充分接触
与氧气充分接触
、b
温度达到棉花的着火点
温度达到棉花的着火点
条件.
【提出问题】在上述实验中如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件呢?
【查阅资料】1、在常温下Na2O2能和CO2发生化学反应.
            2、在常温下Na2O2能和水发生反应:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
            3、浓硫酸具有强吸水性.无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
【设计实验】经过讨论后,小组同学设计了如下图2的实验进行探究.
【实验步骤】①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有一定量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;③用力推动针管的活塞,把稀盐酸注入试管内;④一段时候后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象.
注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响.
【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;③饱和澄清石灰水变浑浊.
【实验分析】①C装置无水硫酸铜的作用是
检验水蒸气是否被浓硫酸吸干净
检验水蒸气是否被浓硫酸吸干净

            ②D装置的烧杯内饱和的澄清石灰水的作用是
证明二氧化碳与过氧化钠反应放出热量
证明二氧化碳与过氧化钠反应放出热量

(5)现要对放置一段时间的B瓶中的固体物质进行成分的定量测定:电子天平共同作了以下测定

实验数据记录如下:
称   量   项   目 称   量  时 间 质量(g)
试样 10.00
装置+稀硫酸质量 241.30
装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后15秒 249.20
装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后35秒 248.20
装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后55秒 248.00
试通过分析表中数据计算出图2B瓶中纯碳酸钠的质量分数.(写出计算过程)
实验反思:
有同学提出按上述实验所测得试样中Na2CO3质量分数会偏小,该同学的理由是(实验操作均正确):
因为二氧化碳的密度比空气大,会有二氧化碳残留在装置内,使质量差变小,使测得试样中Na2CO3质量分数会偏小
因为二氧化碳的密度比空气大,会有二氧化碳残留在装置内,使质量差变小,使测得试样中Na2CO3质量分数会偏小

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某同学想用含少量二氧化碳的一氧化碳气体,先制取纯净、干燥的一氧化碳,再还原氧化铜,并验证反应产物.请根据下图所示实验装置回答下列问题(其中A处框图表示盛有CO2和CO混合气体的贮气瓶).

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(1)装置E中加热仪器的名称是______;
(2)请用字母标号表示装置连接的正确顺序(每种装置只用一次).A→______→B→______→______→E.
(3)D装置中能观察到的现象是______;写出D处所发生反应的化学方程式______.
(4)E装置点燃尾气的原因是______.

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