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将下列物质分别放入盛有足量水的烧杯中充分搅拌,可以得到溶液的是(  )
A、泥土B、蔗糖C、植物油D、面粉
考点:溶液的概念、组成及其特点
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:A、根据泥土在水中的溶解性,以及溶液的定义和特征判断.
B、根据蔗糖在水中的溶解性,以及溶液的定义和特征判断.
C、根据植物油在水中的溶解性,以及溶液的定义和特征判断.
D、根据碳酸钙在水中的溶解性,以及溶液的定义和特征判断.
解答:解:一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的,二者混合后才会形成溶液.
A、泥土不能溶于水,把泥土放入水中充分搅拌只能形成悬浊液,所以错误.
B、蔗糖能溶解到水中,形成均一、稳定的混合物,即溶液,所以正确.
C、植物油不能溶解到水中,把植物油放入水中充分搅拌只能形成乳浊液,所以错误.
D、面粉不溶于水,不能形成溶液,所以错误.
故选B.
点评:该题主要考查溶液的形成,在判断物质混合后是否能形成溶液时,可以结合生活经验,根据物质的溶解性、溶液的定义和特征进行判断,其中了解物质的溶解性是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)填写化学符号或化学符号表示的意义
 化学符号2Fe
 
 
表示意义
 
三个氧分子核内有
 
个质子
一个镁离子
(2)完成下列化学反应的文字表达式,并简答有关问题:
化学反应化学反应的文字表达式简答
硫在氧气中燃烧
 
火焰颜色为
 
 色
用过氧化氢制氧气
 
反应类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫在氧气中燃烧,最能说明了该变化是化学变化的是(  )
A、比空气中燃烧更旺
B、发出明亮的蓝紫色火焰
C、放出大量的热
D、生成刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,主要不是由其化学性质决定的是(  )
A、氮气用作保护气
B、活性炭用于除去冰箱中的异味
C、酒精做燃料
D、氧气用于炼钢

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科目:初中化学 来源: 题型:

给试管里的液体加热时,液体体积不可超过试管容积的(  )
A、
1
3
B、3 mL
C、1-2 mL
D、
1
4

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①木炭 ②硫粉 ③红磷 ④铁丝,分别在氧气中燃烧,用序号回答问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰,生成的气体会污染空气的是
 

(2)产生大量白烟的是
 

(3)剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写化学方程式:
(1)有二氧化碳生成的分解反应:
 

(2)酒精燃烧:
 

(3)剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体的反应:
 

(4)电解水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(1)A物质是絮凝剂(明矾),经过操作①过滤后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是
 
(任写一种原因);

(2)小刚为了更好地净化水,进行操作②时选用了装置(Ⅱ),入水口在下端的理由
 

(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是
 
水.操作③应选用的装置是
 
(填序号),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是
 

(4)如图是同学们经常使用的铅笔,在组成铅笔的各种材料中:

(每空填一种即可,填序号)能导电的是
 
,含有单质的是
 

含有机物的是
 
,燃烧时产物中有二氧化碳的是
 

(5)该铅笔中④的主要成分是金属铝,将一小片该金属放入稀盐酸中,观察到的现象是
 
,反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列常见物质中,属于纯净物的是(  )
A、蒸馏水B、粗盐C、酱油D、食醋

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