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    14．下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铜丝插入硫酸铝溶液中，溶液由无色变为蓝色
    B．氨气接触到湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝
    C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
    D．向铜绿中滴加稀盐酸，溶液变成黄色，产生有刺激性气味的气体

    分析 A、根据铜的活动性比铝弱，不会与硫酸铝反应进行分析；
    B、根据氨气溶于水形成氨水，氨水能使红色石蕊试纸变蓝色进行分析；
    C、根据硫和氧气点燃发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体进行分析；
    D、根据碱式碳酸铜和盐酸反应会生成二氧化碳进行分析．

    解答 解：A、铜的活动性比铝弱，不会与硫酸铝反应，故A错误；
    B、氨气溶于水形成氨水，氨水能使红色石蕊试纸变蓝色，故B正确；
    C、硫和氧气点燃发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故C错误；
    D、碱式碳酸铜和盐酸反应会生成无色无味的二氧化碳，故D错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查实验现象方面的知识，解答时要注意实验现象和实验结论的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．低碳减排，从我做起，从身边小事做起．下列符合“低碳生活”的做法是（　　）
    A．使用一次性筷子B．每次购物均使用商家提供的塑料袋
    C．使用LED灯泡，提倡节约用电D．增加私家车用量，提高生活质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图的图象与对应实验过程不相符的是（　　）
    A．
    加热一定质量的高锰酸钾固体
    B．
    向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸
    C．
    向一定量的Ba（OH）2溶液中加入Na2CO3粉末
    D．
    将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外，可能还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠．某化学兴趣小组开展如下探究活动：
    探究一：除去粗盐中不溶性杂质

    探究二：从滤液1中提取氯化钠固体（该探究中，微溶物不沉淀）

    关于以上探究活动，有下列说法：
    ①试剂甲是碳酸钠溶液，试剂乙是氯化钡溶液
    ②滤液1中的溶质一定有氯化钠，可能有氯化钙
    ③若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸，滤渣不溶解
    ④往滤液4中加入适量的试剂丙时有中和反应发生
    上述说法中正确的是（　　）
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属．下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题．

    （1）A中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是Fe3O4．
    （2）B中铁钉最易生锈的部位是b（填“a”、“b”或“c”）．
    （3）C中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
    （4）D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比减小（填“增大”、“不变”或“减小”）．
    （5）在CuSO4和Al2（SO4）3的混合溶液中，加入一定量的铁粉充分反应，过滤后得到滤液和固体剩余物．向该剩余物中加入足量的稀盐酸，有气泡产生．则滤液中一定含有的金属阳离子是Fe2+，Al3+（写离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是（　　）
    A．干冰升华，钢铁生锈B．葡萄酿酒，烟花燃放
    C．玻璃破碎，水分蒸发D．汽油挥发，云消雾散

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．镁及其化合物在生产、生活中应用广泛．
    （1）从海水中提取金属镁．可按图1流程进行：

    ①下列说法正确的是B（填字母）．
    A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现　　　　B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
    C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能　　　　　D．该流程涉及的基本反应类型有4种
    ②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是将氯化氢循环利用．
    （2）某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究．
    【查阅资料】
    ①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O；
    ②Mg（OH）2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物；
    ③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物．
    【设计实验】
    该小组同学设计了图2所示的实验装置，假设每步反应和吸收均进行完全．
    装置C的质量装置D的质量
    步骤③292.4g198.2g
    步骤⑥296.9g207.0g
    【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验，步骤如下：
    ①连接好装置并检查气密性．
    ②装入药品，打开活塞K，通入一段时间空气．
    ③分别称量装置C、D的质量（数据见如表）．
    ④关闭活塞K，点燃酒精灯，使碱式碳酸镁晶体完全分解．
    ⑤停止加热，同时打开活塞K，通入空气至恢复到室温．
    ⑥再次分别称量装置C、D的质量（数据见表）．
    【实验分析】
    ①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水，装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳．
    ②反应后，装置B中的剩余固体是氧化镁，质量为10g．
    ③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]中，x：y：z=4：1：4（写最简整数比）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．2016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．尽量选择公共交通工具出行B．自带布带购物
    C．废酸液直接排入下水道D．减少使用一次性餐具

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用适当的化学符号和数字回答：
    （1）2个汞原子2Hg；
    （2）标出二氧化硫中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O2；
    （3）铝离子Al3+．

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