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下列变化中,不属于缓慢氧化的是(  )
A、牛奶变酸B、钢铁生锈
C、蜡烛燃烧D、呼吸作用
考点:燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据缓慢氧化的概念进行分析解答,缓慢氧化是指反应进行的很缓慢,甚至不容易被察觉的氧化反应.
解答:解:A、牛奶变酸,是牛奶与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化,故选项错误.
B、钢铁生锈,实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用,发生缓慢氧化所致,故选项错误.
C、蜡烛燃烧,属于剧烈的氧化反应,故选项正确.
D、呼吸作用,与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化,故选项错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

紫彬醇是一种新型抗癌药,其化学式为C47H51NO14,下列对紫彬醇叙述正确的是(  )
①该物质由碳、氢、氮、氧四种元素组成      ②该物质是由多种原子构成的纯净物
③该物质中碳、氢、氮、氧元素的质量比为47:51:1:14
④该物质的分子中含有113个原子.
A、①④B、②③C、①③D、③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是密闭体系中某反应的微观观示意图,“”和“”分别表示不同原子.
(1)反应后图1方框内应再填入1个(图2中)
 
微粒(选填序号),
(2)该反应属于
 
反应(填“分解”、“化合”);
(3)写出符合微观图的一个具体反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列初中化学常用的制取气体部分装置.请完成以下各题:

(1)写出如图①、②两种仪器的名称:①
 
  ②
 

(2)以氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,应选用
 
 
装置(填字母)来制取并收集氧气,反应的符号表达式是
 
.若用高锰酸钾制取氧气,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
 
,反应的符号表达式是
 
;若使用E装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是
 

(3)我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集
1
2
集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.
①用下列方案收集“
1
2
集气瓶的氧气”,其中最合理的是
 
(填字母)

②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?
答:
 

③若空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的
 
%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠.

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)写出有标号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
.反应方程式为
 
如果用D装置收集氧气,则氧气由
 
端通入(填“a”或“b”).
(3)实验室以大理石或石灰石和稀盐酸为原料反应制二氧化碳.反应方程式为
 
 选择的发生和收集装置是
 
.若已收集满,怎样验证:
 

(4)实验室常用  块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为
 
(用字母序号填空),收集装置为
 
(用字母序号填空).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用木炭还原氧化铜的实验如图.
(1)酒精灯加灯罩的目的
 

(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是
 

(3)继续加热,观察到试管①中现象
 
,②中现象
 

(4)在这个反应中
 
(填“木炭”或“氧化铜”)具有还原性.(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,这样操作的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能保持水的化学性质的粒子是(  )
A、氢分子B、氧分子
C、水分子D、氢、氧两种原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关.
(1)夏天天气炎热时,鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动?
 

(2)废弃塑料的急剧增加会带来“白色污染”,请你为解决“白色污染”问题提出一条合理化建议
 

(3)有些胃药中含有氢氧化镁,写出氢氧化镁和胃酸反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化氮是无色无味,难溶于水,密度比空气大的气体,极易与氧气反应生成二氧化氮,现制得一氧化氮,应如何收集(  )
A、向上排空气法
B、排水法
C、向下排空气法
D、向上排空气法和排水法

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