【题目】(7分)根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 ,选用的收集装置是 (填字母序号,下同)。如图E所示实验中,热水的作用是 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,选用的发生装置是 。如图F所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 。
【答案】(1)集气瓶
(2)2H2O2 ==== 2H2O + O2↑ C 提供热量和使水中的白磷隔绝氧气
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B 二氧化碳不燃烧不支持燃烧密度大于空气
【解析】
试题分析:(2)过氧化氢分解生成的是水和氧气:2H2O22H2O + O2↑;氧气的密度比空气大,难溶于水,故可采用向上排空气法收集或排水法收集;E是燃烧条件探究的实验,热水的作用是提供热量和使水中的白磷隔绝氧气;
(3)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,属于固液体常温下的反应,故选B作为发生装置,反应生成氯化钙、水和二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳倒入烧杯中,观察到棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳密度大于空气,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学家创造出一种物质“干水”, 其每个颗粒含水95﹪,外层是SiO2 ,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是
A.干水和干冰是同一种物质
B.干水中的水分子不再运动
C.干水吸收CO2的过程是物理变化
D.用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将过量的锌粉放入硫酸铜和硫酸的混合溶液中搅拌,使其充分反应后过滤,滤纸上留下的金属是_______,过滤后溶液中溶质的化学式是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是M、N两种物质的溶解度曲线,由溶解度曲线得出以下几条信息,你认为正确的是( )
A. t1℃时,M、N两物质溶液溶质质量分数相等
B. 由t1℃升温到t2℃时,N物质溶液溶质质量分数不变
C. M物质的溶解度大于N物质的溶解度
D. N物质的溶解度随温度的升高而降低
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】红枣中含有丰富的VC和糖类,常食能增强人体的免疫力,有补血养气安神等良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示。某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究。
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【实验探究】甲同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中,滴 加足量的_________。 | 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液。 | 固体中一定含有__________, 一定不含Fe2O3。 |
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是___ 。
他设计如下实验方案继续验证。
(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是 ;
(2)②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有____ ____。
(3)③中反应的化学方程式是_____ ____。
乙同学对滤渣B又进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水 | 固体逐渐消失有气泡产生、_______ ___________ ___。 | 固体中一定含有CaCO3和Fe2O3。 |
【反思与评价】甲、乙两同学经过讨论后,完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关于Na2O2、MnO2、O2、H2O2四种物质,下列有关说法正确的是
A.都含有两个氧原子 B.都含有一个氧分子
C.都含有氧元素 D.都具有相同的化学性质
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