精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.按要求填空
(1)写出下列粒子的符号:
1个钠离子Na+,2个氮原子2N,氧化铝中铝元素为正三价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)写出下列粒子中”2”的意义:
O21个氧分子中含有2个氧原子,SO42-一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷.

分析 (1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(2)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.

解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.1个镁离子可表示为:Na+
由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氮原子表示为:2N.
氧化铝中氧元素显-2价,铝元素显+3价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铝中铝元素化合价为+3可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子.
标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,SO42-中的“2”表示一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷.
故答案为:(1)Na+;2N;$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(2)1个氧分子中含有2个氧原子;一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图所示说法属于化学性质的是(  )
A.
   能导电
B.
     硬度最大
C.
  常温下呈气态
D.
     会生锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2017届广西省钦州地区九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师请各小组同学开展探究。

【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?

【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。

由此猜测:这瓶无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:

甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是溶液______________。

乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是__________________。

【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验。

实验操作

实验现象

①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液。

②静置、过滤,向白色沉淀中滴加__________。

产生白色沉淀。

产生大量气泡,沉淀消失。

【实验结论】

该瓶无色溶液的溶质是_________,生成白色沉淀的化学方程式是_______________。

【实验反思】

丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):

实验操作

实验现象

取少量该无色溶液于试管中,_______________________________________________。

______________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质间的转化不能一步实现的(  )
A.CO→H2CO3B.CO→CO2C.CO2→CaCO3D.CuO→Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.盐酸的pH小于7,氢氧化钠溶液的pH大于7,把盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中反应后溶液的pH值逐渐降低(升高、降低、或不变).恰好中和时pH等于7,此时溶液中的溶质为氯化钠.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气,并进行还原氧化铜的实验.

(1)装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种,则装置B内所盛液体是氢氧化钠溶液,装置C的作用是干燥氢气.
(2)为检验氢气还原氧化铜有水生成,装置E中所盛试剂是无水硫酸铜,反应后装置E中观察到的实验现象是白色粉末变蓝.
(3)为证实生成的气体中混有氯化氢气体,装置B应改盛硝酸银溶液.
(4)氢气还原氧化铜的主要操作步骤有:①加热氧化铜 ②检验氢气纯度 ③停止加热 ④通入氢气 ⑤停止通入氢气.正确的操作顺序(序号)是②④①③⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.已知A+B=C+D反应中,生成物C和D的质量比为1:4,若共消耗反应物A和B的质量为5.5g,则生成D的质量为4.4  g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2,由此还不能得出的结论是C
A.M不稳定     B.M是化合物    C.M中含有水     D.M由氮、氢、碳、氧元素四种元素组成.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.写出氢气在氧气中燃烧的符号表达式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O反应类型化合反应.

查看答案和解析>>

同步练习册答案