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    某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2(OH)2C03]受热分解后。除生成C02和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色同体的组成，并验证产生的气体。请填空：

    (1)提出问题：黑色固体是什么?

    (2)猜想与假设：黑色固体可能是：a．炭粉  b．氧化铜

    (3)查阅资料：  炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。

    (4)设计实验方案：

    向试管中的黑色固体滴加足量的       (填化学式)溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。

    (5)现象与结论：

      如果猜想a正确，则现象为                                                    ；

    若现象是                                                    ，则猜想b正确。

     (6)若用图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过       装置。

    (7)交流与反思：

    古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu2(OH)2C03，

    文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪：

    用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸，涂擦在需要鉴别可疑铜锈的部位的铜锈，若有气泡产生则初定为铜锈，反应的化学方程式为                                                  。

    (4)H2S04(或HCI)；

    (5)黑色同体不溶锯，溶液呈无色；黑色固体完全溶解，溶液呈蓝色；

    (6)B：

    (7)Cu2(OH)2C03+4Hcl = 2CuCl2+3H20+C02 ↑

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    32、某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设，黑色固体可能是：A、炭粉B、氧化铜C、
    炭粉和氧化铜的混合物
    ．
    （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
    （4）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的
    H2SO4（HCl、HNO3也可）
    （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象与结论：
    如果猜想a正确，则现象为
    黑色固体不溶解，溶液呈无色
    ；若现象是
    黑色固体完全溶解，溶液呈蓝色
    ，则猜想b正确；假如现象为
    黑色固体部分溶解，溶液呈蓝色
    ，则猜想c成立．
    （6）已知；无水硫酸铜固体为白色，遇水蒸气则变为蓝色．若用下图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过装置
    B
    ．当将气体通入装置A进行验证时，气流应从
    a
    口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：黑色固体可能是：a．炭粉  b．氧化铜  c．
    炭粉和氧化铜的混合物
    ．
    （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
    （4）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的
    H2SO4（HCl、HNO3也可）
    （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象与结论：
    如果猜想a正确，则现象为
    黑色固体不溶解，溶液不变色
    ；若现象是
    黑色固体完全溶解，溶液变蓝色
    ，则猜想b正确；假如现象为
    黑色固体部分溶解，溶液变蓝色

    ，则猜想c成立．
    （6）已知：无水硫酸铜固体为白色，遇水蒸气则变为蓝色．若用右图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过
    B
    装置．当将气体通入装置A进行验证时，气流应从
    a
    口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：黑色固体可能是：a．炭粉   b．氧化铜
    （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
    （4）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的
    H2SO4（或HCl）
    （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象与结论：
    如果猜想a正确，则现象为
    黑色固体不溶解，溶液呈无色
    ；若现象是
    黑色固体完全溶解，溶液呈蓝色
    ，则猜想b正确．
    （6）若用如图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过
    B
    装置．

    （7）交流与反思：
    古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3，文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪：
    用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸，涂擦在需要鉴别可疑铜锈的部位，若有气泡产生则初定为铜锈，反应的化学方程式为
    Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：黑色固体可能是：a．炭粉  b．氧化铜  c．
    炭粉和氧化铜的混合物
    炭粉和氧化铜的混合物
    ．
    （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
    （4）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的
    HCl或H2SO4
    HCl或H2SO4
    （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象与结论：
    如果猜想a正确，则现象为
    无明显现象
    无明显现象
    ；若现象是
    固体全部消失，溶液由无色变为蓝色
    固体全部消失，溶液由无色变为蓝色
    ，则猜想b正确；假如现象为
    固体部分消失，溶液由无色变为蓝色
    固体部分消失，溶液由无色变为蓝色
    ，则猜想c成立．

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    科目：初中化学 来源：2007年山东省东营市中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    （2005?益阳）某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设，黑色固体可能是：A、炭粉B、氧化铜C、______．
    （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
    （4）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的______（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象与结论：
    如果猜想a正确，则现象为______；若现象是______，则猜想b正确；假如现象为______，则猜想c成立．
    （6）已知；无水硫酸铜固体为白色，遇水蒸气则变为蓝色．若用下图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过装置______．当将气体通入装置A进行验证时，气流应从______口通入．

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