精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图所示的甲、乙两个装置中,胶头滴管中吸入某种液体,平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质,挤压胶头滴管加入液体,一段时间后两装置中的气球都明显胀大.则滴管和烧瓶中所用试剂可能是( )

A.甲:稀硫酸和铜片   乙:水和CO
B.甲:双氧水和二氧化锰        乙:NaOH溶液和CO2
C.甲:NaOH溶液和CO2 乙:NaOH溶液和H2
D.甲:H2O和NH3 乙:稀盐酸和大理石
【答案】分析:甲装置气球膨大原因是烧瓶内有气体生成或者温度升高,使烧瓶内的压强大于外界压强;乙装置气球膨大原因是烧瓶内的气体反应或者温度降低,使烧瓶内的压强小于外界压强.
解答:解:A、甲中稀硫酸和铜片不反应,所以容器内气体压强不变,气球不变化;乙中一氧化碳难溶于水,容器内气体压强不变,气球不变化.故A错误;
B、甲中双氧水在二氧化锰的催化下迅速反应生成氧气,使容器内压强大于大气压,所以气球变大;乙中二氧化碳极易溶于氢氧化钠溶液,导致容器内的压强小于大气压,所以气球变大,故B正确;
C、甲中二氧化碳极易溶于氢氧化钠溶液,导致容器内的压强小于大气压,所以气球不会胀大;乙中氢气不溶于氢氧化钠溶液,导致容器内的压强不变,所以气球不变,故C错误;
D、甲中氨气极易溶于水,导致容器内压强小于大气压,所以气球不会胀大;乙中稀盐酸与大理石反应生成了二氧化碳气体,导致容器内压强大于大气压,所以气球不会变大,故D错误.
故选B.
点评:本题考查了常见气体的制备原理及装置选择,同时考查酸、碱、盐的性质,要理解和掌握酸、碱、盐常见的化学反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

33、如图所示的甲、乙两个实验,集气瓶底部预分别装有少量氢氧化钠溶液和水.它们的作用分别是:
甲中
吸收燃烧产物,防止二氧化硫污染空气

乙中
防止生成的红热熔融物掉落瓶底,使集气瓶破裂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的甲、乙两个实验有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水.它们的作用分别是:
(1)甲中:
防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂
防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂

(2)乙中:
吸收生成的SO2,防止污染空气
吸收生成的SO2,防止污染空气

(3)我认为将甲中的水能换成细砂,原因是
铁燃烧产生的为固体,细沙可以起到隔热的作用
铁燃烧产生的为固体,细沙可以起到隔热的作用
.你认为将乙中的水能换成细砂吗?
不能
不能
.原因又是
硫燃烧产生的为气体,细沙不能吸收二氧化硫
硫燃烧产生的为气体,细沙不能吸收二氧化硫

(4)铁丝在氧气中燃烧绕成螺旋状目的是
增大与O2反应的接触面积
增大与O2反应的接触面积
.铁丝一端系一火柴梗是为了
引燃铁丝
引燃铁丝

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的甲、乙两个实验的共同点是:集气瓶底部都预先装有少量水,它们的作用分别是:甲中的水是
防止溅落的物质使集气瓶炸裂
防止溅落的物质使集气瓶炸裂
,乙中的水是用来吸收有刺激性的燃烧燃烧产物(二氧化硫),防止污染空气.写出甲瓶中现象:
剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体物质
剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体物质
铁燃烧文字表达式:
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

写出乙瓶中现象:
发出明亮的蓝紫色火焰,生产刺激性气味的气体,放出热量
发出明亮的蓝紫色火焰,生产刺激性气味的气体,放出热量
硫燃烧的文字表达式:
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的甲、乙两个充满空气的钟罩,在甲种放入燃着的蜡烛,在乙中放入一盆绿色植物和燃着的蜡烛,然后把它们放在阳光充足的地方,钟罩中两只蜡烛熄灭的先后顺序为(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图所示的甲、乙两个实验有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水.它们的作用分别是:
甲中
 

乙中
 

我认为将乙中的水换成另一种溶液,效果会更好.我能写出该溶液是:
 
.作用的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案