A. | Cu$\stackrel{盐酸}{→}$CuCl2$\stackrel{氢氧化钠}{→}$Cu(OH)2 | |
B. | Cu$\stackrel{硫酸锌}{→}$CuSO4$\stackrel{氢氧化钠}{→}$Cu(OH)2 | |
C. | Cu$→_{△}^{氧气}$CuO$\stackrel{硫酸}{→}$CuSO4$\stackrel{氢氧化钠}{→}$Cu(OH)2 | |
D. | Cu $→_{△}^{浓硫酸}$ CuSO4$\stackrel{氢氧化钡}{→}$Cu(OH)2(Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O) |
分析 A、铜不能和稀盐酸反应;
B、铜和硫酸锌不能反应;
C、加热条件下,铜和盐酸反应生成氧化铜,氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠;
D、铜和浓硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化硫,硫酸铜和氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀.
解答 解:A、铜不能和稀盐酸反应,该选项实验方案不可行;
B、铜和硫酸锌不能反应,该选项实验方案不可行;
C、加热条件下,铜和盐酸反应生成氧化铜,氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,该选项实验设计中,既切实可行,又能体现“经济、高效、环保”精神;
D、铜和浓硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化硫,硫酸铜和氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀,该选项中生成的二氧化硫污染环境,同时反应生成的氢氧化铜和硫酸钡都不溶于水,不容易分离.
故选:C.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 肯定只存在Na2CO3 | B. | 肯定不存在BaCl2 | ||
C. | 可能存在Na2SO4 | D. | 可能存在NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苯甲酸溶液的pH小于7 | |
B. | 苯甲酸溶液能跟金属铜反应产生氢气 | |
C. | 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 | |
D. | 苯甲酸溶液能与氢氧化钠溶液反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 烧杯中有铜、没有铁 | B. | 烧杯中铜、铁都有 | ||
C. | 烧杯中有铁、没有铜 | D. | 烧杯中铜、铁都没有 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质形成溶液的pH | B. | 化合物中氦元素的化合价 | ||
C. | 元素在地壳里的含量 | D. | 铁、铜的金属活动性 |
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