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小圆在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是迫不及待的做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。
⑴ 根据实验现象,写出该反应的化学方程式:________
⑵ 这个实验还引发对过去某些知识的反思,从而有些新的发现,你的发现是:
________。(写一点)

2Mg+CO2点燃2MgO+C          二氧化碳也能支持某些物质(如活泼金属)的燃烧(或物质燃烧不一定需要氧气参加或二氧化碳可作灭火剂,但不能用于扑灭活泼金属引起的火灾)。
本题考查的是金属的化学性质,燃烧与燃烧的条件,灭火的原理和方法,书写化学方程式。镁是一种化学性质比较活泼的气体,可以在二氧化碳中燃烧,根据反应的现象和质量守恒定律,可判断生成的物质为氧化镁和碳。
(1)镁在二氧化碳中燃烧生成了氧化镁和碳,所以化学反应的化学方程式为
2Mg+CO2点燃2MgO+C;
(2)通常所说的燃烧是可燃物与氧气发生的化学反应,而二氧化碳能灭火,是因为二氧化碳不支持一般可燃物的燃烧,但在此反应中,镁可以在二氧化碳中燃烧,说明燃烧不一定有氧气参加,二氧化碳也不能用于所有的灭火。
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应遵循质量守恒定律.
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(1)镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变化可用图一表示,则:M2与M1质量差表示的质量是
 
(填序号):
A、生成MgO的质量;   B、Mg的质量;   C、参加反应的O2的质量;   D、多余的O2的质量.
(2)小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律.镁点燃后的实验现象如图二,镁完全燃烧后,称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻(只考虑氧气参加反应),联系实验过程,分析其原因
 
等.
(3)小凤又在一本参考书上发现,镁也能在二氧化碳中燃烧!于是她做了这个实验(如图三),将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末.根据上述现象,写出该反应的化学方程式:
 

这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思,从而有了新的发现,你认为新的发现是
 
(填序号):
A、在一定的条件下,二氧化碳也能支持燃烧;
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火;
C、燃烧不一定需要有氧气.

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科目:初中化学 来源:新课程同步练习 化学 九年级下册 题型:043

小明在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他迫不及待的做起了这个实验:如图所示,将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末.

①根据实验现象,写出该反应的化学方程式________.

②这个实验还引发了我对过去某些知识的反思,从而有些新的发现:ⅰ________;ⅱ________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(3分)小圆在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是迫不及待的做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。
⑴ 根据实验现象,写出该反应的化学方程式:_____________________________
⑵ 这个实验还引发对过去某些知识的反思,从而有些新的发现,你的发现是:
______________________________________________________________。(写一点)

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年福建省福州市文博中学九年级第一学期期末复习试卷二 题型:填空题

(3分)小圆在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是迫不及待的做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。
⑴ 根据实验现象,写出该反应的化学方程式:_____________________________
⑵ 这个实验还引发对过去某些知识的反思,从而有些新的发现,你的发现是:
______________________________________________________________。(写一点)

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