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【题目】下列化学用语与表述的意义不相符的是

A. 2S——2个硫元素 B. 2H2O——2个水分子

C. 3Fe3+——3个铁离子 D. P2O5——五氧化二磷

【答案】A

【解析】

A、元素符号前面加上数字就表示几个这样的原子,故2S表示2个硫原子,故选项错误;B、化学式前面加上数字就只表示几个这样的分子,故2H2O表示2个水分子,故选项正确;C、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3Fe3+可表示3个铁离子,故选项正确;D、P2O5从右向左读,读作五氧化二磷,故选项正确。故选A。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质由原子构成的是( )

A. O2 B. NaCl C. CO2 D. Fe

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【题目】下列物质分别在空气或氧气中燃烧,生成物为白色固体的是

A. 木炭 B. 铁丝 C. 红磷 D. 镁条

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【题目】如图所示是医院常用的药瓶和注射器,请你据图回答:

(1)含有金属材料的是(写一种即可,下同),属于有机合成材料是
(2)注射器洗净后可以用于家庭小实验,可以代替仪器使用.
(3)钢针一般用不锈钢制造,主要是由于其不容易生锈,请你写出生活中防止铁制品生锈的方法(一条即可)
(4)铝的金属活性比铁强,请写出铝放入硫酸亚铁溶液中反应的化学方程式

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【题目】某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,进行了如下实验:按表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热,并与二氧化锰的催化效果做比较,实验均以生成50mL气体为准(见图甲):

编号

氯酸钾质量(g)

其他物质质量(g)

待测数据

1

2.0

2

2.0

氧化铜 0.5

3

2.0

二氧化锰 0.5

回答下列问题:
(1)表格中的“待测数据”是指
(2)请写出实验室氯酸钾制氧气的化学方程式
(3)为了实验结论严谨准确.还需要控制的变量有
(4)为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意(填字母编号).
a.视线与凹液面最低处相平
b.读数前不能移动量气管和水准管
c.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
d.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数
(5)若50mL量气管中液面的位置如图乙所示,A与B刻度间相差1mL,刻度A为20,则此时气体的读数为
(6)如果要进一步探究氧化铜在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.

实验步骤

设计这一步骤的目的

实验表明,加入氧化铜后产生氧气的速率比未加入时快得多

氧化铜能加快氯酸钾的分解

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【题目】下列实验方法正确的是

A. 用过滤法降低食盐水的咸度 B. 观察颜色区分木炭粉与二氧化锰粉末

C. 用镊子夹取块状大理石 D. 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

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【题目】钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示,下列有关钼的说法正确的是( )

A.原子核内质子数为42
B.相对原子质量为95.94g
C.属于非金属元素
D.元素符号为MO

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【题目】下列气体不属于空气污染物的是

A. CO B. CO2 C. SO2 D. NO2

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【题目】下列变化中,属于化学变化的是

A. 石蜡熔化 B. 玉米酿酒 C. 酒精挥发 D. 冰雪融化

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