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    下列实验操作的图示正确的是（　　）
    A、
    放块状固体
    B、
    收集氧气
    C、
    闻气体气味
    D、
    给液体加热
    考点：固体药品的取用,给试管里的液体加热,氧气的收集方法
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、根据取用块状固体时，不能在试管直立时直接放入，将会砸裂试管底解答；
    B、根据氧气的密度比水的小解答；
    C、根据闻气体的气味时，不能直接用鼻子凑到瓶口去闻，一些气体有毒解答；
    D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的
    1
    3
    ，防止沸腾溅出解答．
    解答：解：
    A、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来闻气体的气味时，操作错误．
    B、氧气的密度比水的小，应短进，操作正确．
    C、防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子凑到瓶口去闻，操作错误．
    D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的
    1
    3
    ，防止沸腾溅出，图中液体太多，操作错误．
    答案：B
    点评：本题主要考查实验操作注意的事项，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学开放日时，老师拿出一瓶久置的氢氧化钠固体，要求同学们分组对其成分进行探究，请你参与此项研究．
    （1）根据你所学的知识和经验提出假设并作出猜想：
    ①这瓶氢氧化钠固体没有变质．
    ②这瓶氢氧化钠固体部分变质（瓶中固体既有NaOH也有Na2CO3）．
    ③
     
    ．
    （2）小强对猜想②设计了如下实验：
    实验步骤实验现象实验结论及相关反应方程式
    a、取少量固体样品于试管中，加入适量稀盐酸有大量气泡
    产生    		样品中有Na2CO3．
    化学方程式为：
     
    b、另取少量固体样品于试管中，加入适量水溶解，并滴入几滴酚酞试液酚酞试液由无色变为红色
    样品中有NaOH
    老师指出小强的实验设计步骤b中有错误，你认为小强的实验设计存在错误的理由是
     
    ．
    （3）请你对小强的实验设计步骤进行改进，你的设计是（简单写出实验步骤、实验现象、实验结论）
    实验步骤实验现象实验结论及相关反应方程式
    a、取少量固体样品于试管中，加入适量稀盐酸有大量气泡产生样品中有Na2CO3
    b、
     
     
    		样品中有NaOH
    化学方程式为：
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    可用于测定空气中氧气的含量．实验前在集气瓶中加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（　　）
    A、实验时红磷一定要过量
    B、点燃红磷前要先夹紧弹簧夹
    C、红磷熄灭后立即打开弹簧夹
    D、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
    【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
    【进行实验】此实验中宜采用的气体收集方法是
     
    ．
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物5%H2O25%H2O2
    催化剂1g水泥块1gMnO2
    时间165秒46秒
    【结论】该探究过程得出的结论是
     
    ．
    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
     
    ，是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：
    （1）红磷在空气中燃烧：（
     
    ）
    （2）硫在空气中燃烧：
     
    （
     
    ）
    （3）过氧化氢与二氧化锰混合：
     
    （
     
    ）
    （4）加热高锰酸钾：（
     
    ）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？
    （1）大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气．
    （2）假设
     
    猜想正确，请你用实验方法证明．
    验证方法及操作可能看到的现象结论
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列实验操作（或措施）中，不正确的是（　　）
    A、用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO2-加快分解速率
    B、点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度-防止发生爆炸
    C、装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞-防止溶液变质
    D、实验室储存白磷时，将其浸没在冷水中-防止发生自燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质都是生活中常见的物质，根据你的生活经验，鉴别它们并写出鉴别的方法．
    （1）铝丝和铜丝
     
    ；
    （2）白糖与食盐
     
    ；
    （3）汽油与水
     
    ；
    （4）二氧化碳与氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学变化的本质特征是（　　）
    A、发光B、发热
    C、产生沉淀D、生成新的物质

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