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通过以下两种操作都可以产生氧气:
①把二氧化锰加入装有过氧化氢(H2O2)溶液的试管中;②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中.要得到平稳的氧气流,你所选用的操作是
 
(填序号),请写出该反应的化学方程式
 
.这一反应属于四种基本反应类型中的
 
反应.
分析:要得到平衡的气流,就需要使反应持续匀速地进行;通过控制液体药品过氢化氢溶液的加入速度及加入量,可达到控制反应速度的目的;过氧化氢在二氧化锰催化下较快地分解,生成水和氧气.
解答:解:操作①不能实现对药品用量及加入速度的控制,而操作②通过缓缓加入溶液的方法控制药品的加入速度及用品,从而达到了控制反应速度的目的;因此,要得到平衡的氧气流应采取操作②的方法进行制取;
过氧化氢在二氧化锰的催化下,发生分解反应,产生水并放出大量的氧气;
故答案为:②;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解.
点评:制取气体时控制反应速度是一个重要内容,可通过选择药品控制反应速度,也可通过改变操作方法控制反应的速度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室均可选择①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液四种实验用品中的任意一种来鉴别的两种常见气体是(写物质名称)
 

(1)在实验室都可以利用如图中的A装置制取上述两种气体(图中的分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度).如图所示,回答问题:
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①分别写出实验室利用A装置制取上述两种气体的化学方程式:
 

②制取这两种气体,只能用B装置收集的是(写化学式)
 
;既能用B装置又能用D装置收集的是(写化学式)
 
,其中用
 
(填字母)装置收集的气体更纯净;这两种气体都不能用C装置收集的原因是
 

③前文提到,用澄清石灰水可以鉴别这两种气体,写出其中一种气体跟澄清石灰水反应的化学方程式
 

④在催化剂作用下制取上述的某种气体时,装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全的注意事项是
 
(填序号).
A.控制液体的滴加速度B.用体积较小的锥形瓶C.加热反应物
(2)实验室还可以利用下图装置制取其中的某一种气体.
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①任意写出一个可利用此装置制取这种气体的化学方程式
 

②实验室制取这种气体的步骤主要分以下七步,请按正确操作顺序,把序号填在横线上.
 

A.将药品装入试管,并塞上塞子.
B.移开并熄灭酒精灯.
C.点燃酒精灯,先给试管预热,再集中给药品加热.
D.用铁架台和铁夹把盛有药品的试管固定起来.
E.检查装置的气密性.
F.气泡连续且均匀放出来时,收集一瓶气体.
G.将导气管从水槽内取出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室均可选择①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液四种实验用品中的任意一种来鉴别的两种常见气体是(写物质名称)
 
 

(1)在实验室都可以利用下图中的A装置制取上述两种气体(图中的分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度).如图所示,回答问题:
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①分别写出实验室利用A装置制取上述两种气体的化学方程式:
 
 

②制取这两种气体,只能用B装置收集的是(写化学式)
 
;既能用B装置又能用D装置收集的是(写化学式)
 
,其中用
 
(填字母)装置收集的气体更纯净;这两种气体都不能用C装置收集的原因是
 

③前文提到,用澄清石灰水可以鉴别这两种气体,写出其中一种气体跟澄清石灰水反应的化学方程式
 

④在催化剂作用下制取上述的某种气体时,装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全的注意事项是
 
(填序号).
A.控制液体的滴加速度B.用体积较小的锥形瓶C.加热反应物
(2)实验室还可以利用下图装置制取其中的某一种气体.精英家教网
①任意写出一个可利用此装置制取这种气体的化学方程式
 

②实验室制取这种气体的步骤主要分以下七步,请按正确操作顺序,把序号填在横线上.
 

A.将药品装入试管,并塞上塞子.
B.移开并熄灭酒精灯.
C.点燃酒精灯,先给试管预热,再集中给药品加热.
D.用铁架台和铁夹把盛有药品的试管固定起来.
E.检查装置的气密性.
F.气泡连续且均匀放出来时,收集一瓶气体.
G.将导气管从水槽内取出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室均可选择①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液四种实验用品中的任意一种来鉴别的两种常见气体是(写物质名称)________.
(1)在实验室都可以利用如图中的A装置制取上述两种气体(图中的分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度).如图所示,回答问题:

①分别写出实验室利用A装置制取上述两种气体的化学方程式:________.
②制取这两种气体,只能用B装置收集的是(写化学式)________;既能用B装置又能用D装置收集的是(写化学式)________,其中用________(填字母)装置收集的气体更纯净;这两种气体都不能用C装置收集的原因是________.
③前文提到,用澄清石灰水可以鉴别这两种气体,写出其中一种气体跟澄清石灰水反应的化学方程式________
④在催化剂作用下制取上述的某种气体时,装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全的注意事项是________(填序号).
A.控制液体的滴加速度B.用体积较小的锥形瓶C.加热反应物
(2)实验室还可以利用下图装置制取其中的某一种气体.

①任意写出一个可利用此装置制取这种气体的化学方程式________.
②实验室制取这种气体的步骤主要分以下七步,请按正确操作顺序,把序号填在横线上.________.
A.将药品装入试管,并塞上塞子.
B.移开并熄灭酒精灯.
C.点燃酒精灯,先给试管预热,再集中给药品加热.
D.用铁架台和铁夹把盛有药品的试管固定起来.
E.检查装置的气密性.
F.气泡连续且均匀放出来时,收集一瓶气体.
G.将导气管从水槽内取出来.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室均可选择①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液四种实验用品中的任意一种来鉴别的两种常见气体是(写物质名称)______和______.
(1)在实验室都可以利用下图中的A装置制取上述两种气体(图中的分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度).如图所示,回答问题:

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①分别写出实验室利用A装置制取上述两种气体的化学方程式:____________.
②制取这两种气体,只能用B装置收集的是(写化学式)______;既能用B装置又能用D装置收集的是(写化学式)______,其中用______(填字母)装置收集的气体更纯净;这两种气体都不能用C装置收集的原因是______.
③前文提到,用澄清石灰水可以鉴别这两种气体,写出其中一种气体跟澄清石灰水反应的化学方程式______
④在催化剂作用下制取上述的某种气体时,装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全的注意事项是______(填序号).
A.控制液体的滴加速度B.用体积较小的锥形瓶C.加热反应物
(2)实验室还可以利用下图装置制取其中的某一种气体.
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①任意写出一个可利用此装置制取这种气体的化学方程式______.
②实验室制取这种气体的步骤主要分以下七步,请按正确操作顺序,把序号填在横线上.______.
A.将药品装入试管,并塞上塞子.
B.移开并熄灭酒精灯.
C.点燃酒精灯,先给试管预热,再集中给药品加热.
D.用铁架台和铁夹把盛有药品的试管固定起来.
E.检查装置的气密性.
F.气泡连续且均匀放出来时,收集一瓶气体.
G.将导气管从水槽内取出来.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室均可选择①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液四种实验用品中的任意一种来鉴别的两种常见气体是(写物质名称)______.
(1)在实验室都可以利用如图中的A装置制取上述两种气体(图中的分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度).如图所示,回答问题:

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①分别写出实验室利用A装置制取上述两种气体的化学方程式:______.
②制取这两种气体,只能用B装置收集的是(写化学式)______;既能用B装置又能用D装置收集的是(写化学式)______,其中用______(填字母)装置收集的气体更纯净;这两种气体都不能用C装置收集的原因是______.
③前文提到,用澄清石灰水可以鉴别这两种气体,写出其中一种气体跟澄清石灰水反应的化学方程式______
④在催化剂作用下制取上述的某种气体时,装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全的注意事项是______(填序号).
A.控制液体的滴加速度B.用体积较小的锥形瓶C.加热反应物
(2)实验室还可以利用下图装置制取其中的某一种气体.

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①任意写出一个可利用此装置制取这种气体的化学方程式______.
②实验室制取这种气体的步骤主要分以下七步,请按正确操作顺序,把序号填在横线上.______.
A.将药品装入试管,并塞上塞子.
B.移开并熄灭酒精灯.
C.点燃酒精灯,先给试管预热,再集中给药品加热.
D.用铁架台和铁夹把盛有药品的试管固定起来.
E.检查装置的气密性.
F.气泡连续且均匀放出来时,收集一瓶气体.
G.将导气管从水槽内取出来.

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