【题目】图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图.下列说法错误的是( )
A.钠的原子序数为11
B.钠原子核外有3个电子层
C.钠的相对原子质量为22.989
D.化学反应中,钠原子易得电子
【答案】D
【解析】解:A、由元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数即11,故正确;
B、原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,所以钠原子有3个电子层,故正确;C、由在周期表中的信息,该元素的相对原子质量为22.989,故正确;
D、最外层电子数是1反应中易失去1个电子而形成阳离子,故错误;
故选D.
原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,则一般为非金属元素,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,则一般为金属元素,在化学反应中易失去电子.
根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝
C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组探究火锅烟气中CO2 , CO分别对人体血液供氧能力的影响.设计装置如图所示(试管中均为稀释的新鲜鸡血):
实验记录:
(1)向试管①中通入气体时,气体从导管口(填装置图中的序号)处通入.
(2)试管②的作用是 .
(3)气体A为 . 判断的依据是
(4)从安全和环保的角度来看,本实验需要改进的地方是
(5)通过实验可以得出结论,火锅烟气中对人体血液供氧量有影响的是(填具体物质)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究.
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素.
(1)【实验探究】
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”.你认为该方案是否合理 , 你的观点是 .
方案二:用如图所示装置进行实验,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热.
a.观察到出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素.
b.观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验.实验过程和现象如表:
实验过程 | 实验现象 |
, | ①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光; |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式: .
(2)【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.
【拓展交流】
a.方案二中,先通入一会儿氮气的原因是 .
b.查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11 , 请写出蔗糖燃烧的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把分别充满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶,按照如图A,B 两种方式放置,然后把两瓶中间的玻璃片抽走,使两瓶口密合在一起(不用振荡),可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两气体不反应),而B中需很长时间才能达到同样的效果.可以由此现象直接得出的结论是
A.分子不断运动的 B.温度越高分子运动越剧烈 C.分子是由原子构成的 D. .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图所示,该同学称取的烧杯实际质量为( )
A.23.8g
B.32.6g
C.32.3g
D.27.4g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛.回答下列问题:
(1)A处能出现的现象:;
(2)B处能出现的现象:;若将反应后的B溶液加热,则可观察到的实验现象是:;
(3)C处能出现的现象: , 由此现象你获得的信息是: .
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