废旧金属可以回收利用,用合金废料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的实验流程如图(部分生成物已略):
(1)合金属于 (填“纯净物”或“混合物”);
(2)步骤①反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,依据质量守恒定律推出R的化学式为 ,步骤②反应的化学方程式为 ;
(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径:
I.Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O
你认为最佳途径是 (填序号),理由是 .
物质的相互转化和制备;纯净物和混合物的判别;质量守恒定律及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 物质的制备. |
分析: | (1)根据合金的定义和混合物的定义进行分析; (2)根据化学反应前后原子个数不变,铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气进行分析; (3)根据制取硫酸铜的三种途径中需要的反应物以及生成物进行分析. |
解答: | 解:(1)合金是金属和金属,金属和非金属经过熔合得到的,混合物是由两种或多种物质组成的,所以合金属于混合物; (2)生成物中有2个钠原子,2个铝原子,4个氧原子,6个氢原子,反应物中有2个铝原子,2个钠原子、氢原子、氧原子,所以R是H2O; 铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑; (3)通过分析各种途径中的反应物和生成物可知,最佳途径是Ⅱ,理由是:不会生成有毒气体二氧化硫,生成相同质量的硫酸铜,消耗的硫酸少. 故答案为:(1)混合物; (2)H2O;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑; (3)Ⅱ,不会生成有毒气体二氧化硫,生成相同质量的硫酸铜,消耗的硫酸少. |
点评: | 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识进行解答. |
科目:初中化学 来源: 题型:
金属是重要的资源,在日常生活中已得到越来越广泛的应用.
(1)铜常用于制作导线,因为其具有良好的 .
(2)将纯铝和铝合金相互刻画,纯铝上留下明显划痕,说明 .
(3)对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈,原因是 .
(4)如图,向一定量AgNO3溶液中加入铜和锌的混合粉末,充分反应后过滤,的溶液甲和固体乙.
①若乙中含有锌、铜、银三种固体,则溶液甲中所含的金属离子符号为 ,此时向固体乙中加入稀盐酸,发生反应的化学方程式为 ,该反应类型为 反应.
②若溶液甲显蓝色,是因为 (用化学反应方程式表示),此时固体乙中一定含有的物质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用,从古到今在食品加工业中占有重要地位,我们的祖先品尝到香甜的麦芽糖也很早,已知麦芽糖的化学式为C12H22O11,请回答下列问题:
(1)该物质由 种元素组成;
(2)1个麦芽糖分子中含有 个原子,该物质的相对分子质量为 ;
(3)该物质中氢元素与氧元素的质量比是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据右图中的信息回答问题.
(1)硫属于 (填“金属”或“非金属”)元素;硫元素的原子序数为 ;
(2)图乙所表示粒子的化学符号是 ;
(3)硫在空气里燃烧的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某化学反应过程的微观示意图,下列有关说法正确的是( )
A.反应前后分子的个数不变
B.生成物有三种
C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变
D.汞和氧气都由分子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生产、生活中化学无处不在,下列说法正确的是( )
| A. | 利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水 |
| B. | 二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点 |
| C. | 在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气,防止腐蚀 |
| D. | 化学肥料有利于植物的生长,大量使用不会引起环境污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质(括号内物质为杂质),所选试剂或方法正确的是( )
| A. | Fe(Cu)﹣﹣在空气中燃烧 | B. | Na2CO3(NaCl)﹣﹣滴入稀硫酸 |
| C. | CO2(CO)﹣﹣将混合气点燃 | D. | CaO (CaCO3)﹣﹣高温煅烧 |
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