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【题目】如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。以下是同学们对该实验的判断和认识:

①装置不漏气是实验成功的重要因素之一;

②红磷的用量不足会影响实验结论;

③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升;

④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论;

⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了。其中有错误的是( )。

A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③

【答案】A

【解析】测定空气中氧气含量的原理是:利用红磷的燃烧只消耗氧气,且不生成新气体,由于氧气被消耗,瓶内气压减小,水倒吸入瓶内,进入水的体积即为装置内空气中氧气的体积.

、装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的,才能使实验更加准确,因此,该选项的说法是正确的,不符合题意;

、红磷的量不足时,它所消耗的氧气也就不完全;导致空气中氧气的含量测定结果偏小,会影响了实验结论,因此,该选项的说法是正确的,不符合题意;

、根据压强的知识可知,集气瓶内气体压强的减少,小于外界大气压所以水会被压入集气瓶,会导致集气瓶内水面的上升,因此,该选项的说法是正确的,不符合题意;

、如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定,由于碳燃烧后生成二氧化碳气体,会占据氧气的原有的体积,而不能得到正确的实验结论,因此,该选项的说法是不正确的,符合题意;

、当氧气的含量很低时,红磷就不能燃烧了,只是氧气的量风非常少,对实验的结果影响不大,故是错误的,符合题意,

故选:A

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【题目】氧气是初中化学学习的重要内容。

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(2)氧气是________ (多选题)

A单质 B混合物 C氧化物 D化合物 E纯净物

(3)下图是元素周期表中的一格和氧元素的原子结构示意图。从图中获取的信息不正确的是_____________

A氧的原子序数是8 B氧的相对原子质量是16.00g

C氧属于非金属元素 D氧原子有两个电子层,最外层电子数为6

(4)如下图,用带火星的木条分别以甲乙两种方式迅速插入盛有氧气的集气瓶中,发现木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更旺。这说明氧气具有哪些性质?

__________________________________________

___________________________________________

(5)加热31.6克高锰酸钾制取一定质量的氧气,生成氧气的质量是________

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【题目】A~E都是初中化学常见的物质,“→”表示转化,“—”表示相互反应,它们存在如图10所示的转化关系。A、B组成元素相同,C、D、E物质类别相同,CE反应时火星四射,生成黑色固体。

(1)物质C的名称是____________

(2)物质D的化学式为____________

(3)EC反应的化学方程式是____________。该反应属于____________(填基本反应类型)反应。

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【题目】李强在学习了氧化反应与化合反应的概念后,为体现两概念间的关系,他设计了如图所示的方式,并通过自学完成了A处所表示内容的填写,请你完成BC的填写内容.

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B_________________________,举例_______________________________

C_________________________,举例_______________________________

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【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:

(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会________________

结论:石蜡的密度比水_________________

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是________________________

把一根火柴梗放在蜡烛火焰上约1S后取出,可以看到________(填字母)的火柴梗最先碳化。

结论:蜡烛火焰的__________________温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现_____________,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现___________________

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【题目】原子、分子、离子都是构成物质的微粒,下列物质由阴、阳离子构成的是(  )

A.二氧化碳B.金刚石C.氯化钠D.黄金

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(1)写出仪器名称:a _____________ b________________

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c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

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