物质的下列用途中,是根据物质的物理性质决定的是( )
A.氮气和氩气做保护气
B.充有氖气的灯管通电时发出红光
C.食品充氮气防腐
D.用氮气制氮肥和硝酸
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.
【专题】物质的变化与性质.
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
【解答】解:A、氮气和氩气做保护气是利用了氮气和氩气化学性质的稳定性,需要发生化学变化才能表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
B、充有氖气的灯管通电时发出红光,不需要通过化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确.
C、食品充氮气防腐,是利用了氮气化学性质稳定、无毒的性质,需要发生化学变化才能表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
D、用氮气制氮肥和硝酸,需要发生化学变化才能表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
故选B.
【点评】本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验现象的描述中,正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,发出白光,产生大量白雾
B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
C.镁条在盛有食醋的试管中剧烈反应,产生大量气泡,试管壁发烫
D.铜绿与盐酸反应时,产生气泡,并得到无色溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
(1)写出图中仪器①的名称
(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的文字表达式
(3)若要收集较纯净的O2,可选用的收集装置是 写装置序号).若用C装置收集O2,要判断O2是否集满,可将 填一操作)若看到带 标明氧气已经收集满了.
(4)实验室用D装置收集氧气,则实验结束的时候应该先将 ,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂.
(5)E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从 通入(填“a”或“b”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于实验操作的描述错误的是( )
A.对试管中固体进行加热时,先使试管均匀受热,然后用外焰固定加热
B.制取氧气实验结束时,应先熄灭酒精灯,然后再把导气管移出水面
C.用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,先加入二氧化锰,然后缓慢加入过氧化氢溶液
D.连接玻璃管和橡胶塞时,先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力转动,将其插入
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科目:初中化学 来源: 题型:
有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦氖气.请用这些物质的数字代号填空:
(1)空气中含量最多的气体是 ;
(2)有刺激性气味的有毒气体是 ;
(3)属于混合物的是 ;
(4)属于稀有气体的是 ;
(5)常温下是固体的是 ;
(6)能供植物光合作用的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科。
(1)有四种气体:A.O2 B.N2 C.CO2 ,请选择合适的序号填空:
①用于供给动植物呼吸的是 ▲ ;②会造成温室效应的是 ▲ ;
③用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐的是 ▲ 。
(2)人体中化学元素含量的多少直接影响人体健康。钙在人体中 ▲ 微量元素(填“属于”或“不属于”),青少年缺钙易引起 ▲ (填字母序号)。
A.佝偻病 B.坏血病 C.甲状腺肿大
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于硬水和软水说法不正确的是( )
A.可用肥皂水鉴别硬水和软水
B.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,软水中不含或含少量可溶性钙、镁化合物
C.可通过蒸馏、煮沸的方法将硬水变为软水
D.硬水放一段时间就变成软水
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