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写出下列化学用语中的“2”所表示的意义
(1)2H2O
 
 

(2)
+2
Mg
O
 

(3)Mg2+
 

(4)CO2
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化学式前面的数字可以表示分子的个数,元素符号右下角的数字可以表示每个分子中含有的原子个数;
元素符号正上方的数字表示元素的化合价;
离子右上角的数字表示离子带的电荷数.
解答:解:(1)2H2O中,前面的2表示2个水分子,后面的2表示每个水分子中含有2个氢原子;
(2)
+2
Mg
O中的2表示氧化镁中镁元素的化合价是+2;
(3)Mg2+中的2表示每个镁离子带2个单位正电荷;
(4)CO2中的2表示每个二氧化碳分子中含有2个氧原子.
故填:前面的2表示2个水分子;后面的2表示每个水分子中含有2个氢原子;镁元素的化合价是+2;每个镁离子带2个单位正电荷;每个二氧化碳分子中含有2个氧原子.
点评:本题主要考查学生对化学用语的理解能力,题目重点考查了对化学符号中数字意义的了解,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列是某同学对一些生活现象的分析,其中错误的是(  )
A、酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软,说明空气中含有水蒸气
B、夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱,因为食物缓慢氧化后会变质
C、填充气球时,常用氦气代替氢气,因为氦气密度比氢气小
D、膨化食品中通常充有氮气作保护气,因为氮气在通常情况下化学性质稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途是由它们的性质所决定的.下列一些氮气的用途与氮气的化学性质有关的是(  )
①充氮包装,保存食品;②充填灯泡;③制取氮肥;④做冷冻剂.
A、①②B、③④
C、①②③D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气是人类未来最理想的能源,但目前还不能大规模使用.
(1)计算现有80g氢气充分燃烧,需要消耗氧气的质量是多少克?
(2)氢气是
 
(选填“不可再生能源”或“可再生能源”),氢气是人类未来最理想的能源最主要原因是
 
,使用氢气一定要注意防止发生爆炸,因此在点燃氢气之前应采取的措施是
 
.如果未来你家里用氢气作燃料,当发生氢气泄漏时,你应采取的措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钨(W)是我国丰产元素,广泛用作灯泡的灯丝,有“光明使者”的美誉.
(1)钨用作灯丝,主要利用它的
 
(填物理性质);
(2)钨的原子结构示意图如图所示,则钨原子核外电子总数为
 

(3)冶炼钨的一个阶段是用炭、氢气等还原剂在高温条件下把氧化钨 (WO3)还原为金属钨.为了获得纯度较高的钨,应选择
 
(选填“氢气”或“炭”)作还原剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种元素组成,且组成元素相同.C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).

(1)写出下列物质的化学式A
 
,B
 

(2)写出下列反应的化学方程式:②
 
;③
 

(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、金刚石和石墨之间物理性质差异大:是因为碳原子排列的方式不同
B、氯原子(Cl)和氯离子(Cl-)属于同种元素:是因为它们最外层电子数相同
C、木炭和活性炭具有很强的吸附性:是因为它们具有疏松多孔的结构
D、一切化学反应都符合质量守恒定律:是因为化学反应前后,原子的种数不变,原子的个数没有增减,原子的质量也没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列行为不会对环境造成污染的是(  )
A、将生活垃圾就地焚烧
B、大量使用农药以防治病虫害
C、大力提倡使用空调
D、工业废水经处理后循环再用

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列有关化学反应的化学符号表达式(或文字表达式),并指出每个反应的基本反应类型:(填化合反应或分解反应)
(1)硫在空气中燃烧:
 
 
反应.
(2)过氧化氢和二氧化锰混合:
 
 
反应.
(3)细铁丝在氧气中燃烧:
 
 
反应.

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