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13.我们的生活离不开水,下列说法不正确的是(  )
A.自然界中的水都是混合物
B.硬水和软水可以使用肥皂水进行鉴别
C.电解水时,正极产生的气体具有可燃性
D.使用无磷洗衣费有利于保护水资源

分析 A、根据自然界中的水的成分判断;
B、根据硬水和软水的鉴别方法判断;
C、根据氧气的性质进行分析判断;
D、根据水污染的来源和防治措施判断.

解答 解:A、自然界中的水中含有一些可溶的和不溶的杂质,是混合物,故说法正确;
B、使用肥皂水可以区分硬水和软水,向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水,振荡,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故说法正确;
C、电解水时,正极产生的气体是氧气,氧气不具有可燃性,故说法错误;
D、水污染有三大来源:生活污染、农业污染、工业污染,使用无磷洗衣粉有利于防止生活污染,故说法正确.
故选:C.

点评 此题主要考查了有关水的知识,可依据已有的知识进行解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.室温下,向一定质量的NaCl溶液中加入10gNaCl固体,充分搅拌后,尚有部分固体未溶解,再加入10g水后,剩余固体全部溶解.下列判断正确的是(  )
A.加水前一定是饱和溶液B.加水前可能是饱和溶液
C.加水后一定是饱和溶液D.加NaCl固体前可能是饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液,按下图步骤进行实验.

回答下列问题
(1)无色溶液A 是氢氧化钠溶液,仪器C 的名称是酒精灯;
(2)实验中滴入酚酞溶液的目的是证明盐酸能与氢氧化钠发生化学反应;
(3)实验中反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O
(4)步骤⑤的操作名称是蒸发结晶.
(5)实验步骤②和③两次使用了滴管,用完后需要洗涤的是③(填②或③).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.逻辑推理是学习化学的重要手段之一,下列逻辑推理正确的是(  )
A.化学变化中一般有发光、发热等现象,所以有发光、发热现象产生的变化一定是化学变化
B.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的物质一定是氧化物
C.二氧化碳能使燃着木条熄灭,所以能使燃着木条熄灭的气体一定是CO2
D.化学变化中一定有新物质产生,所以有新物质产生的变化一定是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.有A、B、C三种元素,已知A元素的原子核内没有中子,B元素的单质是一种气体,这种气体能供给呼吸,C元素的原子核外有3个电子层,其中第三个电子层的电子数等于第一个电子层上电子数,D元素的原子失去1个电子后的电子排布与氖的电子排布相同.则
(1)A元素的单质的化学式是H2,D元素的离子符号是Na+
(2)B、C完全反应的化学方程式是2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(3)A、B、C形成化合物的化学式是Mg(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.精盐由粗盐提纯得到,其操作步骤是①溶解 ②过滤③蒸发 ④结晶其中第③步二次用到玻璃棒,它所取到的作用分别是搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅和转移固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.科学史上,偶然的事件导致的重大发现屡见不鲜.一个偶然的机会,科学家拿着放大镜观察金刚石时,意外地发现金刚石组成的奥秘.当时太阳光比较强且通过了放大镜,一段时间后,金刚石不见了.
(1)金刚石的化学式为C.
(2)根据你所学知识解释金刚石消失的原因是金刚石是一种碳的单质,在高温的条件下燃烧生成了二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列用化学知识来分析生活、生产中的问题,正确的是(  )
A.进入山洞前要做灯火实验,因为二氧化碳有毒会致人死亡
B.用过量的稀盐酸长时间浸泡除去铁锅中的水垢(主要成分为碳酸钙)
C.市场上有“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品,这里的碘、锌是指元素
D.厨房内天然气泄露时,立即打开排气扇

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.有四瓶失去标签的溶液:硝酸钡、碳酸钠、稀硫酸、盐酸.为了鉴别它们做了如下实验,根据现象推断A、B、C、D分别是什么物质,写出它们的化学式和有关的化学方程式.
A和B混合有无色气体放出    D和B混合有无色气体放出  C和A混合没有明显现象.
则A是稀盐酸B是碳酸钠C是硝酸钡D是稀硫酸.
A+B的反应方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
D+B的反应方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
C+D的反应方程式Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3

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