【题目】工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4。为了测定铁红中铁元素的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析。
[资料1]碱石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳;浓硫酸可以吸收水蒸气;
[资料2]实验室常用氢氧化钠溶液来除去CO2 反应生成碳酸钠和水;用澄清的石灰水
来检验CO2气体;
[资料3]草酸晶体(H2C2O4·3H2O)在浓H2SO4作用下受热分解,化学方程式为:
H2C2O4·3H2OCO2↑+ CO↑+ 4H2O
(1)下列可用作草酸分解制取气体的装置是 (填字母编号)。
【问题讨论】用下图所示装置进行实验:
A B C D E F
(2)实验前应先 。
(3)进入D中的气体是纯净、干燥的CO,则A、C中的试剂依次是 、 (填字母编号)。
a.浓硫酸 b.澄清的石灰水 c.氢氧化钠溶液
(4)写出A装置中发生的化学反应方程式 。
(5)B装置的作用是 。
(6)对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是:
①加热前 。 ②停止加热后 。
(7)写出D装置中所发生反应的一个化学方程式 。
【数据分析与计算】
[资料4]铁的常见氧化物中铁的质量分数:
铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
铁的质量分数 | 77.8% | 70.0% | 72.4% |
(8)称取铁红样品10.0 g,用上述装置进行实验,测定铁红中铁的质量分数。
① D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g,则 < m < 。
② 实验前后称得E装置增重6.6g,则此铁红中铁的质量分数是 。
【实验评价】
反思1:本实验中如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会 (填“偏小”、“不变”或“偏大”)。
反思2:请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷 。
【答案】(1)d(2)检查装置的气密性(3)ca(4)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(5)验证CO2已除尽(6)①将装置中的空气排出,防止发生爆炸(或以免产生测定误差)②驱赶装置中滞留的CO2,使其全部被E装置中碱石灰全部吸收(或防止空气进入,铁被氧化)(7)Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2(8)①7.0;7.78②76.0%(76%)反思1:偏小
反思2:缺少尾气处理装置(意思相近均给分)或未检验水是否除尽
【解析】
试题分析:可用作草酸分解制取气体的装置是d,因为过程中需要加热,同时浓硫酸做催化剂,试管不能向下倾斜,所以装置为d,实验前应先检查装置的气密性,进入D中的气体是纯净、干燥的CO,则A、C中的试剂依次是氢氧化钠溶液和浓硫酸,先用氢氧化钠溶液将二氧化碳吸收掉,然后浓硫酸将水分完全吸收,二者顺序不能颠倒,否则会使得水分不能完全吸收;A装置中发生的化学反应方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;B装置的作用是验证CO2是否除尽,对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是:①加热前通入一氧化碳目的是将装置中的空气排出,防止发生爆炸。②停止加热后继续通入一氧化碳目的是防止空气进入,铁被氧化或者驱赶装置中滞留的CO2,使其全部被E装置中碱石灰全部吸收。D装置中所发生反应的一个化学方程式Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2;根据表格看:如果是含铁量最高的氧化亚铁的话,最后得到的铁的质量为7.78克,而如果是含铁最低的氧化铁,最后得到的铁的质量=7.0克;所以7.0克<m<7.78克;E装置增重6.6克,说明产生的二氧化碳的质量为6.6克,其中的氧元素一半来自铁的氧化物,所以那么铁红中氧元素的质量是4.8g÷2=2.4g,则铁红中铁的质量分数=×100%=76.0%;实验反思:本实验中如果缺少C装置,水蒸气会通过,E装置也具有吸水性,因此E装置会增重,氧元素的质量偏大,则测得样品中铁的质量分数会偏小;实验装置的一个明显缺陷:缺少尾气处理装置.故答案为:偏小;缺少尾气处理装置.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.溶液蒸干后,均能得到固体溶质
B.由于缺碘会引起甲状腺肿大,所以我们要多食用加碘食盐
C.物质在溶解得到溶液的过程中,通常有放热或吸热的现象出现
D.糖类、油脂、蛋白质都是由C、H、O三种元素组成的高分子化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是
A.凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱
B.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应
C.催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质都不发生变化
D.白色污染的消除办法是将废弃的塑料就地焚烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.生铁比纯铁硬,故黄铜比纯铜硬
B.烧碱属于碱,故纯碱也属于碱
C.金刚石很硬,故石墨也很硬
D.氢氧化铝可治疗胃酸过多,故氢氧化钠也可治疗胃酸过多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室利用下图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲 ,乙 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学方程式 。用充满水的装置C 收集氧气,则氧气需从 (填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在 (填“a”或“b”)端。
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物过滤,应选择图中 (填标号)装置,玻璃棒的作用是 。
②取上述少量滤液进行蒸发,析出的固体中一定含有的物质是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们生活在绚丽多彩的物质世界里,下列色彩是由化学变化呈现出来的是( )
A. 节日的礼花 B. 夜晚的霓虹灯 C. 雨后的彩虹 D. 彩色的图画
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | N2 | O2 | 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 |
B | CaO | CaCO3 | 加水溶解、过滤 |
C | NaOH | Na2CO3 | 加适量的Ca(OH)2溶液、过滤 |
D | FeCl2 | CuCl2 | 加入过量的铁粉,充分反应后过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有X、Y、Z三种金属,将X、Y分别放入稀硫酸中,结果Y表面产生气泡,X表面无明显现象;另取X放入Z的盐溶液中,结果X表面有Z析出。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是
A.Y>Z>X B.X>Y>Z C.X>Z>Y D.Y>X>Z
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